3次抽選で落ちました｜掲示板スレッド

Wさんで聞きましたよ。新一年担任が選考担当をすると。もちろん他にも先生がいらっしゃるでしょうが。考察中に担任が◎を付ければ、それで合格決まりとWの先生が話していました。
ただあの時間内でペーパー・制作と、下を向いて必死にやる中で、
相性も何も分かるものでしょうか。ペーパーができて、その後の話ですね。従順そうな難しくなさそうな子供、教えやすそうな子供を選ぶのでしょう。

ペーパーでできる子をある程度目をつけておいて、その後重点的に観察するようです。

縁故を防ぐためにくじがあるとはいえ、本当に残酷なものです。
まだ気持ちの整理がつきません
そんなものです
３５人（今年は）より６４人に入るほうがはるかに確率高いのに
最後の方が２４番、この方が８０番を引いてくれたら…どちらにしろこの方は合格、違っていたのに…
そうはいってもどうしようもないこととはいえ親の不甲斐なさを考えてしまうものです。受かってから補欠なんて一番残酷なシステムですね。
ここもで頑張った子供と筑波の精一杯頑張る環境でやっていけると選んでくださった先生方に感謝して
ここ数日の気持ちは何とも言えない思いですが
整理をつけていきたいと思います。

わかぎりって単なる幼児教室ですけれど。そんな話を事実みたいに書き込んでいるのですか？
筑波の保護者にいろいろ探りを入れて勝手なことを言ってるみたいですけれどね。
わかぎりのお話、聞いたことはあるけれど、全部保護者から聞いたか、こうではないかって分析でしたよ。

だからってわかぎりの情報が事実ではないと言うこともできないでしょ…

真実は筑波の先生のみが知っています。

教室は、エクスキューズが凄いですよ。

「今年はいつもと違った」「こういう傾向があった」「方針が変わった」「○○さんのお子さんは今年の基準に合っていなかったかもしれない」
色々言ってごまかしますが、要するに自己保身です。
それが、都市伝説になっていくのです。

実際に入学してみるとわかりますが、年度によって取り方が変わっていることはまずありません。
同じような取り方をしています。

でも、そのエクスキューズをしないと、次の年から生徒を集められません。
いい訳のために都合のいい話をするのも、仕方ないと思っていた方がよいのです。

もちろん、エクスキューズは発表後に行われるだけでありません。
国立は基準が解り難いから解らないとか、予防線を張っています。
でも、やはり入学して思うのは、基準は解り易いです。
元気で、明るくて、復元力がある子。そこに少しの知能と利発さがあれば十分ですから。

この子は優秀で将来伸びそうだから教えて伸ばしたい、ということで取っている訳では無いように見えます。研究授業の時に臆せず子供らしい反応が来る子供が欲しいのではないでしょうか。従順というイメージはありません。

Wの講習は当たってるところもありますが、東大の下り、小入100人に1人でしたでしょうか、そんなに行ってるのかなとおもってます。

たかだか6歳の子供に大人が好き放題ネットに匿名希望で書き込むのが普通なんでしょうか？
理解できませんけれど。
あなたの方が過敏にいきりだってますよね。