在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
和光、和光鶴川の共同教育の実態は?
年長の広汎性発達障害の娘がいます。
来年の就学に向け、色々と調べたり準備をしています。
和光小学校、和光鶴川小学校の共同教育に興味があります。
説明会にも参加する予定ですが、
・他の保護者や子供たちは、正直、共同教育枠で入学した子のことを、どう思っているのか?
・いじめは、ないのか?
・実際と言うか実態は、どんな感じなのか?
最初に、(〇〇障害です)とハッキリと述べることによって、逆に余計なレッテルを貼られないか?
・和光は、お金持ちや芸能人が多いと思いますが、お付き合いなどは派手ではないですか?
その他、和光に関すること、なんでも 教えてください。
共同教育っていう言葉に、あまり期待はしない方がいいですよ。
クラスに担任は一人。補助がつくのは低学年の間だけ。
障害別に支援があるわけではない。技術的な支援があるわけではない。
先生たちはいい人たちですが、入ればばら色、というわけではありません。
障害の程度にもよるのだと思いますが、この学校は肢体不自由・難聴以外のお子様には
厳しい学校だと思います。
授業にもついていけず、それでも回りは話し合いや討論、問題解決型で授業は進みます。
ついていけず、周りの友達から励まされるかもしれませんが、できない子供の自尊心は傷ついていきます。
学校の大半は授業です。行事も魅力的ですが、ほとんどが授業です。
授業中は、ついていけずに座っているだけ、みんなともうまくいかずに責められることも。
こんな状況に、「健常児がいる学校にわが子を行かせたい」という思いだけで行かせるのは
本当にかわいそうだと、私は感じています。
昔の和光は違ったのだと思いますが、お互いを尊重する事が出来ず、よく学級崩壊してます。自由にし過ぎて子供が、何が大切か分からなくなっていきます。確り指導していれば防げることも。。
障害のある子が、やめさせられる事もあるようです。
期待しすぎずよく見て考えるべきですね。
子どもが障害を理由に退学させられたなど聞いたことがありません。
いい加減なことを無責任に書き込まない方がいいですよ。
たしかに自由な学校です。
持ち物のルールも子どもたちで話し合って決めているようです。
でも、ルールを破れば自分たちで規制したり、お互い注意し合ったり、
自分たちで色々と考えています。
先生たちもとことん話し合わせます。
自由=野放し、というイメージは私にはありません。
もちろん先生がバンと言ってしまえばそれで済むのに
と思うこともあります。でもそうしないのが和光の良さじゃないですか。




































