6年生の広場　　☆２１期生☆｜掲示板スレッド

少し前、就寝時刻で書き込んだものです。同じHNで書き込むこともないかな？と思い、少し上では「経営はだいじょうぶ？」で書き込みました。紛らわしいかもしれませんが、まったく別の内容だったのでご勘弁くださいね。どこの塾にしても、いいところも気になる点もありますよね。わがやも、総合評価すると最後までSAPIXを利用することになるかなあと思います。

ところで、こちら教室では、先生がかなり宿題を絞って下さっているのか？うちがこんなものでいいだろうと手を抜いている？せいか、算国理はあまり大変になったかんじがしていません。国語は土特宿題が増えた一方、今までかなりの問題を解いていたB授業家庭学習を削減したのでトータル時間は同じくらいかな？一方、社会の土特の記述をまじめに全部やろうとすると、ちょっと時間がかかってしまうようです。

こちら教室（上位クラス）では、記述問題は△（余裕があればやる）という扱いなのですが、みなさんのところではいかがですか？余裕があれば・・というと、ほとんどのお子さんが頑張って全部やっているのかなあ？なんて思ってしまいますし、問題を見ると先にいって大切な内容な気もします。わがや５０％～８０％くらいやっていたのですが、慣れないこともあり時間もかかります。どのくらい、手をつければいいのやら？　どうされていらっしゃいますか？

うちも、３月のテストが近いのに、土特が始まってからなかなか宿題のリズムがつかめず、未だ試行錯誤している段階なのですが、、、

サピの先生の場合、宿題の出し方も、かなり各先生の自主性に任せられているようで、先生によって大分異なるようです。
こと細かにどの問題をどのようなやり方でノートに書いてくるのかを指定して、厳しく提出を求める先生もいれば、大体の指示だけをして各家庭に任せている先生もいるようです。

任せてくれる先生の場合は、得意な分野は間引いて苦手な分野の問題を沢山やるなど、こちらで取捨選択しています。
他方、うちの場合、国語は、元から得意でない上にＡ、Ｂ、土特とすべての問題を解いているので、オーバーフロー状態なのですが、先生が厳しく宿題を取り立てるので減らすことができず、困っています。

社会土特の記述問題については、解くのに時間がかかり、仕上げの段階では重要だと思いますが、うちの場合、まだまだ知識を固める段階だと思っていますので、解答を読むだけにとどめています。

「１０時までには就寝」を確保するために苦労しているところです。

先生が厳しく宿題を取り立てるって、可愛い表現ですね（揶揄しているのではなく、ほんとに可愛くておもしろいと思ったので・・微笑んでしまった）。
とはいえ、そういう状態は大変ですよね・・うちは宿題欄に○つけをしてくる科目もあれば、指定がなく子供が「これはやる、これはやらなくていいって言われた」と自己申告する科目もあり、色々です。取立てはないようで、いいような、悪いような・・でも子供によって穴のありかは色々ですものね。全部出せと言われても困るかも。
うちは少しクラスが下がっての土特開始でしたので、宿題指定に関しては「ほんとにここまででいいんだろうか」などと考えてしまいます。特に算数は、問答無用で最後の問題までやらせるようにしています。社会の記述は、「今はまだいい」ということにして、やらせていません。国語の記述ができていれば、後でもなんとかなるのではないかと思うので。みなさんはいかがでしょうか・・。

わが子の校舎でも　宿題は先生によって提出必要だったり、
また逆に提出しても見ません、とはっきりおっしゃる先生も。
△印でどちらでも良い、と言っていただけるとわかりやすいのですが
「難しいだろうけど　あえて言わない、自分で必要と思うものをしなさい。」
とライオンの母のような先生もおられ・・・


そんな中わかりやすいのは　社会のＢ記述。
これは受験校によっては必要ですが　みんなはやらなくて良い、と
麻布クラス以外は　しなくてよいことになっています。
楽でいいわ♪　なんて思ってたのですが　皆さんの校舎ではやってるんですね。
♪なんて　のんきに付けてる場合じゃなかった！　
とはいえ、今は　自分の校舎の先生を信じるのが一番かな・・
あれこれありすぎて　まだ自考に至らない母のいいわけでもありますが・・・

兄の時は真っ赤になるほど添削して下さる先生だったので
弱点の記述の訓練もかねて提出していました。
でも、ＳＳに入ってからもお腹いっぱいになるほどやらされるので
この時期無理する必要はなかったかな？と思います。
社会科マニアで基礎はばっちり、時間も余っているという人以外は
今の時期は調理法の研究（記述の練習）よりも材料の仕込み（知識の定着）の方が優先かも。


次の日曜は組み分けテストですね～。
「ああ、宿題をやる時間が減る・・・」と思ってしまう本末転倒な母です。

皆さん、社会記述宿題についてのコメントありがとうございます。

うちのほう、麻布コースではないほうの最上位コースなのですが、社会記述に毎回△が付いていました。こどもの受験がはじめてで、麻布以外の御三家にもある程度の記述があるようなことと、わが子、国語記述が苦手なわりに、社会の記述は好き（できることとは違いますが、知っていることを論理的に書くのが楽しいのでしょうか？）なので、少しやらせたほうがいいのだろうなあ～きっと、クラスメートは１００％やっているのでは？と思ってしまっていました。それにしても、やはり直しまで入れると時間がかかります。

考えてみれば、今の時期、国語のほうが重要な気がしてきました。国語学習をはしょって社会記述をするより、やはり国語に力を入れたほうがよさそうですね。皆さんのコメントを参考に家庭学習みなおしてみたいと思います。（え～～、心情読解記述より、社会記述のほうが楽しいよ！って抵抗されそうですが・・）

また、校舎によって家庭学習のありかた、だいぶ違うのですね。こちら、宿題提出を強く求めるような先生いらっしゃらないので、得意な分野は楽でいいやと思いながら、苦手な分野はあとまわしになってしまいがちです。中身をチェックしてもらうというよりは、宿題提出はリズムをつかむのにいいですよね。

塾のある日はあたふたと１０時半就寝。また、わが子はまだ習い事を１日していますので、その日は学校の宿題以外何もできません。そろそろ疲れがたまってくるのでは？気になるところですが、食事と睡眠時間だけはきちんと取って、体調を崩さないようにしてほしいものです。

午前中にチラッと読み　こちたも便乗して同じような質問をするつもりでおりましたが、今開いてみて、たくさんの　この時期に大切なアドバイスを拝見し感激しています。


＞でも、ＳＳに入ってからもお腹いっぱいになるほどやらされるので
この時期無理する必要はなかったかな？と思います
安心いたしまた。

土曜日の理科　今回でいえばＥの発展がやらなくていい問題になっております。
先週と違いＦ１，２の記述は宿題になっています。（Ｆ２は塾で添削済み）
土曜日はＫのつくコースにいます。
皆様の校舎では　Ｅ発展はどのような　指示がでていますか？

突風さま、大変失礼いたしました！

HNをよく覚えておらず、突風の吹き荒れる日だったので
軽い気持ちで使ってしまいました。
今回からチェリーとさせて頂きます。
皆様、よろしくおねがいします。


うちは、開成麻布コースですが、皆さんと同じで土特の家庭学習は一切提出しなくていいそうです。
もちろん、出さなくても皆やってるでしょ！と息子。
理・社は好きなので全部、算数は指定の箇所のみ、
国語は苦手なのでいつも後回しで・・どのようなやり方をしているかも把握できていません。記述で思うように点が取れず、「就寝時刻さま」と同じように、理社の時間を少し国語に回したいと思っています。


うちもまだ習い事に時間をとられていますが、そちらも頑張りの原動力
なので止めそうもありません。

初めての中学受験であっと言う間に６年生になってしまいました。
もう、サピの先生を信じて突き進むしかないと思っています。
いつ電話相談しても「彼の性格なら・・・」と言うお返事に、ちゃんと見てもらっているなっていう安心感があります。