サピ終了保護者への相談スレッド

5年時の成績、大体同じ位です。
6年最後はS62位です。

うちは、5年生の間は、ほとんど息子に自主的にやらせました。
なので、クラスも少し下がったりしましたが、下限が分かったような気がします。
6年生の間はスケジュール管理は親がし、成績も安定していました。

5年生の間に成績が下がっても取り返せるし、試行錯誤しても良いのではないでしょうか。

ちなみに、息子は第一志望の、自由放任と言われる学校に入学しましたが、自主的に勉強しています。

息子の志望校もそのような校風の学校です。６年生でその偏差値にいけたのはうらやましいかぎりです。サポート体制に変える際、お子様はすんなり受け入れてくれたのでしょうか。
今回の復習テストは結果的にほぼ放任になってしまい、その結果をふまえて息子と話し合ってみようと思っています。

バトルの原因はなんですか？
手を離して目を離すな　の時期かもしれませんね。
記述の丸付けはバトルになり時間の無駄だったので、5年の後半から本人に任せました。
我が家の場合は結果記述伸びましたよ。
丸付けは、本人が登校中や塾に行っていて居ない間にやり、そっと机に返却していました。
目の前に本人がいると、字が汚い、とかケアレスミスが、、とかつい言ってしまうので。バトルは軽減できました。

恥ずかしながら、バトルの原因はほとんど集中力不足による家庭学習の進度の遅さです。親としてはとにかく最低限の家庭学習は確保したいのですが、気付くとうわのそら→指摘→気分を害してやらない繰り返し。我慢して放置してみたところ今までの半分も終わらない状況で本日のテストになりました。せめて行く前くらい真剣になるかと思いきやゆっくり昼寝をしていました…
まれに集中している時は普段からは信じられないくらいのスピードで解きます。それを知っているからこそ不満を感じてしまうのかもしれません。

もしかしたら、親のスケジュール管理で想定されているものが違うかもしれません。
うちのは、例えばやるべき過去問を割り振って、「今週は〇〇と〇〇はやってね」と言うのが主なので、反発など一切ありませんでした。他には、苦手箇所の復習タイミングに声をかける、時間の使い方をアドバイスするなどをしました。

うちは、ゲームやテレビの為に、集中して勉強していましたが、制限されていますか？
息子は、6年でもゲームをしていましたが、中学に入ってからは、試験前は自主的にゲームを封印しています。（何故、受験前に封印出来なかったのか。。）
ゲームなどもうまく利用させれば、時間の使い方も上手になり、親もイライラしなくなるかもしれません。

適度にサポートされていたのですね。私はその日やるべき箇所をすべて指定しています。多少は本人に任せる部分も必要かもしれませんね。
ゲームやテレビはやるべきことが終わったら夜30分程度OKにしています。ただ幼いせいか、あと30分でゲームできる！というなら集中しますが、なかなかそれよりも数時間前の段階からゴールに向かって集中するという意識は持てないようです。。
夏休みは小刻みにお楽しみタイムつくるなど試行錯誤してみます。
具体的なお話とても参考になりました！ありがとうございます。

夏前に恒例の保護者説明会(説明動画)があり、毎年読書感想文を薦められます。
娘は典型的な国語女子で、読書も読書感想文も全く苦にしないタイプですが、親としては読書感想文自体に疑問を感じます。

読書感想文は、想像力を膨らませていく作業のように感じます。
対して、国語の記述テストは、想像力を膨らませてはいけない作業ではないかと思います。
国語のテストで点数を上げるという視点で考えた時に、読書感想文は無益というより有害な作業ではないかと思うのですが。いかがでしょうか。

国語のテスト対策として取り組むんですか。

残念な視点ですね。

有害っていう言葉の使い方も…。