サピ終了保護者への相談スレッド

基礎トレさま
お知恵の共有を頂きありがとうございます。
間違えた箇所を教えずにですか。それはまたスパルタですが効果ありそうですね。
算数に時間を注ぐと腹をきめた以上は、週一回でも取り入れてやってみます！
ありがとうございます。

男の子2人の終了組で、2人とも5年秋は算数50〜55、6年秋は55〜65、最高は70までいきましたが、安定はなかなかせず。ミスには最後まで苦しめられ、過去問を解いていても、幅がありすぎでした。
ただ、1月校を受け始めて目つきがかわり、集中力というか、点数への固執が一段階、あがったと思います。

勉強時間はずつと算理>国社でしたが、6年の最後だけ逆転させました。

教材は、サピの教材と過去問のみでした。

２人終了組さま
お二人の成績を安定とはいわずとも長期的には着実に伸ばされて凄いです。
サピ教材と過去問だけでそこまでいけるのですね。
本日、第2回の志望校別SOがありましたが、自己採点時点では、もはや55とは到底名乗れないレベルに落ちそうでガックリ来ており、下を維持しながら上の幅を伸ばせているお姿が羨ましいです。
サピの教材と過去問のみとのことですが、教材での復習方法での工夫や推奨の取り組み方とは何かございますか？

5年のサピックスオープンは荒れるといいますし、志望校によっては、かなり傾向違いになりますから、あまり気にしなくてもいいかもしれません。

うちは、サピの教材と過去問、といっても、過去問は本当になかなかやり始められず、6年の今ごろも通常授業の教材に追われていました。

やり方の工夫としては、丸付けは親がやり、間違った問題は、1度目は解説・解答は見せずに、そのまま解き直しをさせていました。2度目に間違うと、途中式でどこまであっているかを指摘したり、問題の整理を手伝ったり、図形ならヒントだけあげるようにしました。ほとんどの問題はここで正解して、どうしても解けなくて解説を読むのは10冊で1問程度くらい。

同じ問題の解きなおしはしませんでした。1度目で覚えてしまう問題も多くて、時間がもったいないと思ったのと、だいたいスパイラルで数値替え問題に出会うことが多いと思ったので。

なので、二人とも、教材の裏の同じ問題は未使用でした。

2人終了組さま
アドバイスありがとうございます。
5年のSOは荒れると言われているのですね。
少し安心しました。気を取り直してサポートしたいと思います。
サポートとサピックスの1冊ずつを一巡しただけでマスターということですか、、、
それでそこまで到達できるのは凄いです。
1度目の直しをノーヒントでやらせるのはかなり勉強時間を要したでしょうね。
でも、一問一問にしっかり時間をかけて理解を自分のものにしていることが成績の上限を高めた秘訣なのかもしれませんね。
そのやり方はA授業の入試問題に挑戦や思考力アップとかも取り組まれたのですか？

5年の時は、デイリーサポートの全問題を、入試や思考力も含めて解きました。基礎力定着の3枚とデイリーチェックは全部正解するまで解いていました。

デイリーサピックスと基礎トレは、ほとんどやっていませんでした。

基礎トレは本当はやった方がいいと思いますが、本人が嫌いで、先生に相談したら、やらなくてもいいですよーとなりまして、4年の途中でやらなくなりました。

ミスがなかなか減らなかった原因だと思いますが、あまり当時は深刻に考えていなくて。

2人終了組さま
詳しく教えて頂きありがとうございます。
デイリーサピックスと基礎トレにほとんど手を出さないで高偏差値に到達するパターンは初めてお聞きしました。
今から振り返っていただいて、偏差値55帯での入試問題に挑戦や思考力問題は効果があったとお考えですか？？
かなり地頭の良いお子さんなのかもしれませんね。
二回目はどれぐらい日数をあけて解かせましたか？
振り返って、5年の教材をこう使うと良いといったアドバイスありますか？
とてもお珍しい復習法なので、重ね重ねの質問となり恐縮です。

基礎トレは、算数男子→不要 国語女子→必携、です。