今年入学した高1生が語る青春リアル
6年アルファの広場【2016年度】
先輩に続け!
来年の今頃に笑顔になれますように。
今回の開成の大問2は、他塾さんがいうように、見慣れない問題のトレーニングを繰り返していれば解ける問題。題材自体は古い問題だから。今年でも開成の問題は、それこそ経験を積んだ大学生ならば苦労しない。そこが筑駒との違い。
恐らく、灘や筑駒レベルで算数が得意と言える子は捨てずに解けるのでしょう。スポーツでよく試合巧者という言葉がありますが、算数で負けない様にする術を身につけてる子は捨てられるのだと思います。
でも本質は予測不能な事態に慌てずどう対処するか?
これを見たのだと思います。
つくづく算数って子の持ってる天性の部分に直結してると感じます。
中の人から見ると、中学に入ってからのカリキュラムのありようと見比べて、今年の算数大問2はなんとなく納得できました。
来年以降の方は、お知り合いに開成中の人がいる方はなんとかして頼み込んで、中学数学の開成授業プリントなどご覧になれると、なにがしかの収穫はあるかも。
2以外完答、、というより、2を後回しにすれば、十分SSで対応できる訳ですし、実際そういう方針をとった合格者の方は多いのではないでしょうか?
で、あるなら、カリキュラム自体に問題は無いでしょうね。他の科目との総合点で合否が決まる訳で、解ければ優位・解けなくても挽回できる作問にはなっていたのではないかと思います。合格者平均もそのことを示していますね。
社会でも同様のことが言えると思います。
どなたかご指摘の様に、難関校の過去問に手が付く様、学齢が低い内から例題・類題に親しみ、直前期はさらに重点的に過去問対策をする訳ですから、未見の問題を解き切る力 と 類題がすらすら解ける力を混同しがちだとは思います。すべてのお子さんがそうとは言えませんが、年相応に幼いお子さんのことですから、2で時間がかかっても、固執してしまう場合もあるかもしれません。そこは確かに酷ですが、やはり、そこは全体のペース配分を冷静に考えないとならないんでしょうね(必要論として)
算数の全体平均と合格者平均の開きが特に大きいことから、9日の繰り上げも接戦となりそうですが、少しでも多くのお子さんに声がかかると良いなと思います。
対して麻布は例年通りの出題傾向とも言え(私も開成の方が難しく、さらっと解いてみた感じでは麻布は手が付け易かったです、時間内でも7〜8割取れました)、今年は上位層少麻布に流れた様にも感じるので、一層複雑な気分です。
開成の算数。息子は大問2は一読して飛ばして、さっさと大問1,3を片付け、4に取り組み、最後に大問2にチャレンジ。
じっくり読めば、意外とできたということでした。大問4はほぼ壊滅でしたが。
サピでは、秋以降に捨問の見極めを相当仕込まれていたので、そのあたりの成果なのかなと感じました。




































