4年生10月度マンスリーテスト成績報告書｜掲示板スレッド

>この４つのピーク....（123点　93点　63点　33点）

その成績表見てないのですが、そこにピークがくるとしたら、

配点５点×３０問で、ヒストグラムが６点刻み

であることが想像できます。

２０と２５、６０と６５、９０と９５、１２０と１２５が同じ
ブロックに入っているので、約２倍に見える。

２０と２５じゃなくて３０と３５でした。

マンスリーテストは、範囲のある確認テストなので、暗記科目の理科・社会は平均点が高くなって当然です。
これらの科目については、α１の子達は、当然のことながら満点近い点を取ってきますし、この子らでも解けないような問題を出すと、それ以下のクラスの子達の評価には使えなくなります。

また、国語は、長文問題にすべてテキストで既習の題材を使っているので、マンスリーテストでは実際の国語の実力は測れません。これでは意味がないので、テキストに載っていない題材も使ってほしいところです。

算数は、老婆心さんの言うとおりですね。
総体的な評価としては、今回のマンスリーは、ちょっと簡単すぎたかなと思っています。

４年生の夏休み後のマンスリーは、夏休みに白地図を制覇した記憶も
まだ鮮明なので取り組みやすいのではないでしょうか。
５年のマンスリーの国語はテキスト外の問題も出題されます。
マンスリーって、努力したことが、高得点というかたちで報われるテストですよね。
子供にその楽しさを教えてあげる絶好の機会かと思います。
５年になって格段に勉強量は多くなります。
皆が頑張る時期はその努力が報われないことも出てきますから。

段々、家族旅行や、科学館めぐりなどテキスト外の勉強にあてる
時間がなくなってきます。学園祭や運動会、説明会へ出かけるのが精々です。
我が家は京都、奈良の世界遺産めぐりをしました。
歴史的に背景のある場所をおさえました。

四年のゆとりが懐かしく、おせっかいを書いてしまいました。。

マンスリー様がおっしゃるように、国語読解は既習ですね。
それにしては平均点が低いように思われるのですが、
なぜなのでしょう？
組分けテストでは、かなり難解な長文読解でも
皆さまそれなりに得点なさっているようですから、
不思議に思います。
理由をお分かりの方に、教えていただきたいです。

保護者会では、計算問題の難度が高かったため、
夏ごろから計算問題をきっちりがんばっている子が
高得点を取った。（※一方で、ややこしい特殊算は範囲外）


そのため、いつものようにクラスと得点の高低に相関関係がなく、
どのクラスでも計算問題をがんばった子ならいい成績だった……とのこと。


これからは扇形の面積など、小数点や分数の難度の高い分野が
ガンガン出てくるから、計算問題もがんばってほしい。


そういう解説がありました。


公文もなにもせずに入塾し、基礎トレもテキト〜にこなしていたわが子は
３クラス落ちでした。

我が家のボンクラも、2クラス落ちました。
初めてのクラス落ちで、泣きながらの帰宅となりました。
家で作りなおしたテキストの問題を、こともあろうに、
解答を丸写しして、採点したふりして、試験に臨んだのです。
当然の結果といえます。