教えて！６年これからの算数。｜掲示板スレッド

少し前に終了していますので、教材の内容が変っているかもしれませんが、
今の段階で無理してＥプリントを完璧にする必要はないと思います。
勿論、やれればベストですが。


α上位におりましたが、その時もＡ〜Ｄを完璧に、
Ｅはできる範囲でやって下さいという感じでした。
今の時期にＡ〜Ｄを完璧にできれば、偏差値ももう少し安定し、
この先も順調にいくはずです。
徐々に過去問や実践的な内容に移っていきますが、
取り組むうちに自然とできるようになると思いますよ。
これから嫌という程、問題を解かされますから...。
終わって見て感じたのは、やはりサピの算数はすごいと思いました。


むしろ、この時期に難しい問題にばかりとらわれて
基本的な部分を落とすくせができたりする方が怖いと思います。
子供は面白がってＥプリントをやりたがりますが、
うちの子の場合は、ＤＥはできてＡやＢプリントで取りこぼしていることがよくありました。
クラスの友人と「ＤＥの方がＡＢより簡単なんだよ」などと面白がって言い訳したりすることも。
一度解くと問題や答えを覚えてしまうお子さんの場合は、
サポートの数値替えをした問題をコピーし、切り張りをして順番をバラバラにして解かせたりしました。
すると、問題の出来不出来、得意苦手が変ったりするので面白いです。
でも、サポート、Ｄサピックスだけではすぐ終わってしまうお子さんは
他の教材を精力的にこなしていらっしゃいましたが...。
この辺は先生にお聞きした方がいいかと思います。

同じく６年男子です。算数偏差値は似たような感じ。いえ、むしろうちの方がやや低いかもしれません（汗）
参考というより、ちょっと嫌な話かもしれませんが、サピの状況と思って読んで下さい。

xプリントを行っているということは、アルファベットクラスですね。うちは他の教科の関係でアルファ在籍なので、授業では主にzプリントや入試問題研究をやって、難しい問題を中心に先生が解説してくださいます。xプリントはありません。yプリントが配られるだけです。
春に、一度アルファベットクラスに落ちて、xプリントをもらっていたことがあります。その時の授業と比べると、授業のやり方が全然違うと言っていました。
易しい問題の解説が多く、DEはやらなくてもいい、、的な感じ。うちは自分で解説を見ながらチャレンジしていましたが、先生の解説がなくては難しい問題の理解を定着させるるのは難しいですよね（解説で理解できたとしても）。アルファベット上位クラスだとデイリーチェックはHを行っているはずなので、アルファクラスと比べると明らかに不利のような気がしていました。（個人的な感想ですが）
うちは、アルファ授業に上がって、難しい問題の解説が多くなり、デイリーチェックの点がとれるようになったと言っていた程です。

ただ、難しい問題を解くことばかりが大切なわけではありませんよね。６０弱の偏差値くらいだと、おそらくテストでは基礎的な大問１、２、３あたりの問題もいくつか落としているはずです。これは、逆に基礎をおろそかにしているからだと思い（特にうちの場合ですが）、基礎トレ、基礎力テストなども確実に満点とれるようにと日頃から言っています。（これもなかなか難しいですが）

また、「中数」はやっていますか？こちらも難しいけれど子供は楽しいと言って頑張っています。（以前の保護者会で先生からのお薦めがありました）
最近は入試問題に触れる機会も多く（土特でもやりますよね）、雲の上のレベルという感じはしていないようです。
（勿論、合格に到るまでの実力はまだまだ足りませんが）

スレ主さんのお子さんは、教室によってはうちのようにアルファ在籍もありうる成績なのですから、親は恐れず、自信をもって子供が課題をこなせるよう、見守ってあげればよいと思います。
お互い頑張りましょう！

Ｘプリントのことではなく、Ｘ（つまり不正解）だったサポートやＤサピックスの
問題をやりなおすということではないかと。
私はそのように解釈いたしましたがどうでしょう？

いや多分様のご指摘どおりなのでしょうか？

Xと見えますが、×だとすると全く無意味の内容でしたね。
早とちり失礼致しました。

皆様、早速貴重なアドバイスをいただきありがとうございます。


　〜二人終了様〜

「Ａ〜Ｄを完璧に」した方が、後々良いという事ですね。
実は先日、基礎定テストでまさにＡレベルの問題を間違えており、（復習は一応しているのにこういう状態では！）と青くなってしまいました。先生も「簡単だよね〜」とＡＢは流されるそうで、単元によっては家庭で定着度をチェックした方が良いですね。


「コピーを切り貼りして、順番を変える」というのも良いですね。直近の復習では、記憶で解いているだけで、深く理解しないまま「解ける！」と本人が思いこんでいるのかもしれません。だから、授業翌日に１回解いただけで、そのまま翌週のデイチェを受ける状態になり間違えてしまうのですね。


難しい問題に傾倒するよりもまずは足元を固める方が、夏以降役に立つのですね！


有益で心強いアドバイス、感謝しております。



〜6年在籍中様〜
まぎらわしい書き方をしてしまい、ごめんなさい。×はバッテンの意味です。
一応、α下位に在籍させていただいてます。


「中数」は、「要点の整理」がとてもわかりやすい解説なので、志望校の頻出分野の月は「日々の演習」も含めて時々かじっております。楽しいらしいですが、なかなか時間の余裕がありません。


そうですね。基礎定、基礎力テストも毎回迅速に満点がやっぱり目標ですよね。
ありがとうございました。



愚直にコツコツとがんばります。



得意な単元は、1回でツルっと飲み込めるみたいなのですが、苦手な単元は時間をおくと間違えてしまいます。やはり、これは、1週後1ヶ月後等に繰り返し解いて定着させるしかないのでしょうか？根本原理を体得させる何か良い方法はありましたら、引き続きご教授願えますでしょうか。よろしくお願いします。