1位タイが5人居たら次は6位？それとも2位？｜掲示板スレッド

順位なんて･･･様
＞Nの順位なんて何の意味もないのでは・・・
子どものモチベーションを上げるには、使えます。
50位以内になると「ケアレスミスが命取りになるよね」
ということを低学年にわかりやすく理解させるには、
便利な道具ですよ。
あくまで、わが家での順位の利用方法ですが。
それにしても、Nの中≒井の中の蛙なんてことは、
誰でもわかっているのでは？

500番で喜んでなにになりますか？

本人のやる気なんて

この順位でなんてかんがえていたら

とんでもないことになりますよ・・・

正直言えば　わが子の自慢したいだけでしょう

要は本番合格するかですよね

模試で何番だから・・・・・自慢してもしょうがない

Nの順位なんて様

>500番で喜んでなにになりますか？
ごめんなさい、何を仰っているのかよくわかりません。
私は500番の話などしていないので・・・
ぬか喜び様のスレとこんどうされたのかしら？

いずれにせよ、予科での上位成績なんて本番に繋がっているとは思っておりませんし、
私自身中学受験経験者なので本番がいかに水物かということもわかっています。
しかし、とりあえずは日々積み重ねをしていくのは子どもですし、
低学年児に３，４年後の本番を目標に頑張れと言っても、
雲を掴むような話にしか感じないのではないでしょうか？
だから身近な部分・わかりやすい部分での目標や達成感は
モチベーションアップに役立つんですよ。

Nの順位なんて様のお子さんは、
わが子よりもお出来になるから私のスレが馬鹿みたいに見えるのかもしれませんが、
お恥ずかしながら、わが子程度の子どもはとりあえず予科生である今は、
順位や得点を張り合いに頑張るしかありません。
このようにご説明申し上げても、お分かりいただけるとは思いませんが、一応書かせていただきました。

Ｎの順位なんて様へ


ぬか喜びです。書き方がよくありませんでしたが、私は
「通常テストの順位は、子供の導きに有効な道具のひとつと
して自分なりの活用」をしてきました。ですから順位そのもの
は気にしていないつもりです。


前の方に対する、赤道小町～さんの指摘（例示）が秀逸だった
ので、それに対して「『100万人の受験者』で500番だけど、
実は下から数えたほうが早い」って面白いなぁと思って、
ついコメントしたまで、でした。（実際に500番でどうこういう話
ではないです）


我が家の例のほうは「高得点をとって浮かれていると、上には上が
いるぞ」ってことを言いたかったのですが、自慢ととられて
しまったようで･･･。


いずれも、私に記述力がないのが原因でお気に障った方が
いらっしゃいましたら、失礼致しました。


それから、我が家は終了組です。
通常のテストの順位はあまり気にしなくて良いのですが、
６年後期の志望校別順位は大いに参考になりますので、
よく研究されると良いかと思います。


新3年生保護者さま、お騒がせしてごめんなさい。新３年生の
保護者の方なのに、この世界をとても的確に捉えていらっしゃって
感心しております。
長丁場になりますので、このスタンスで頑張ってください。

スレ主です。
皆様、私の的外れな疑問に明確にお答えいただきまして恐縮です。
有難うございました。
Nの順位なんて･･･様、違う角度からのご指摘、参考になりました。
ぬか喜び様、かえって気を遣わせてしまい申し訳ありません。
6年後期の志望校別順位、是非参考にさせていただきます。
本当にありがとうございました。
〆ます。