６年夏の家庭学習｜掲示板スレッド

うちの教室ではメモチェは９月にはいってからやると言う風に言われているそうで、配られましたが、最初のチェックのところしかやっていません。

うちの子は。。。

毎日提出することになっている漢字と語句のプリント
講師からやるように言われている算数のツールの発展問題のやり直し
気が向いたら社会の作業ノート
テストの前にチラッとテキストの復習

しかしていません。
たぶんとても不足していると思いますが、平日は塾で９時間も拘束されて勉強しているのだからいいかと思ってしまいます。甘い親です。

明日の休みは天気も悪そうだしどこへも出かけず、うちの子も苦手な歴史にあてたいと思っています。

枝豆 さんへ:
-------------------------------------------------------
うちも家庭学習に何を優先的にしたらいいのか迷っています。

枝豆さんのおっしゃる、

> 夏期テキストの計算と一行題。
> 漢字と語句。
> メモチェ社会・理科を２つずつ。
> 前日授業で社会があった日は作業ノート。
> 算数は本科テキストの発展問題を少し振り返って解く。

・・・と基本的には似ていますが、「漢字と語句」がテキストにはないのです。
テキストが違うのでしょうか？うちの子のテキストは「６Ｅ」ですが、「語句」はあるものの授業中に終わるらしく、家で再度やり直す必要はないような・・・？

国語では「ステップアップ」というのがあって、４日目までは語句中心の問題で、５日目からは記述です。これは専用の用紙をもらっていて、やったら提出→添削の繰り返しで、合格するまで続けます。

また、算数は「計算」「計算と一行題」「特別問題」の３種類で、全部した方がいいのでしょうが、とても手が回りません。計算は簡単すぎるような・・・でもあなどれないし、特別問題は難しすぎて一日に１・２題しかできません。

理社はメモチェと作業ノートくらいです。

今まで適当にどれも少しずつしてきましたが、だんだん追いつかなくなってきました。このままでは最後まで終わりそうにありません。いまさら教室には聞きにくいので掲示板で相談させてください。

親が横であせっているのに、子どもはお休みの今日は、受験しないお友達と遊びに行くと言っています。息抜きも必要かと思うと止めるのもかわいそうだし、かといってそんなことしてる場合じゃないのよ・・・！と心で叫んでいる自分がいます。

同じく6Eです。
息子の教室では「ステップアップ」と「特別問題」については
「余力があればやって下さい。多分ないと思いますけど（笑）」
ということでした。
算数は計算の弱い人は「計算」を、6Eの人は「計算と一行題」を
やった方がいいですが、負担になるようであれば、「計算のみ」
あるいは「一行題のみ」といった具合に、調整して下さい。との事でした。
教室によって色々みたいですね。
室長からは「夏休みはどんなに優秀なお子さんでも
絶対に終わらせられないぐらいの量の宿題を出します」というお話が
以前にありました（6月ごろだったかな？）。
なのでうちでは私が取捨選択してます。
が、これも結構疲れます・・・・。

うちも枝豆さんと同じような内容の勉強をしていいます。
それに特別問題とステップアップがプラスされます。
それだけでも廻すのに大変なのに先日３日程高熱で寝込みました。
おかげでその間のやるべき課題が出来ずに今アップアップしています。
寝込んだ３日分はお盆休みにでもやればと言いましたが、子供は気持ち悪いらしく
必死に取り組んでいます。
出遅れてしまった分、まだペースをつかめないでいますが、このまま塾の課題に追われ
苦手を克服できずに夏が終わってしまうんじゃないかと親は心配でしかたありません。
ねね様の室長がおっしゃられていたどんなに優秀な子でもやりきれない程の宿題を出す
意図って何なんでしょうか？
ひたすらがむしゃらにやるだけで自然と力がついてくるって事なんでしょうか。

家は取り敢えず苦手克服はお盆と後半の休みになってからと決めていますが、やりきれない宿題が出たらどうしよう〜〜〜。

本部系６E様。
「漢字と語句」は息子の通う教室で独自に渡されたプリントのようです。
表紙には「合格完成語句」とあり
他の教室では９月以降にするものだけれど、
夏からはじめてください、と渡されました。

うちは算数の特別問題は手つかずです。
国語のステップアップは必要ありません、と言われましたので
全くやっていません。

枝豆 さんへ:
-------------------------------------------------------
> 「漢字と語句」は息子の通う教室で独自に渡されたプリントのようです。
> 表紙には「合格完成語句」とあり
> 他の教室では９月以降にするものだけれど、
> 夏からはじめてください、と渡されました。

教室によって教材が違うんですね、というか渡す時期が、かな？
他のスレでも理科で「合格への８１７題と言う知識問題の確認プリント」というのを渡されている人もあるそうですし・・・。

同じ塾のママ友に聞いてみたら、「予習はしなくていい、復習のみ」って言われて家で時間が余っちゃって・・・という人あり、「特別問題はうちの子に向くものをピックアップしてもらったわ」という人あり、でみんないろいろのようです。

結局、志望校やクラス・苦手分野によって、個々に必要なことは違ってくるのかな・・・と思い、今日子どもに家ですることの優先順位をＧＤに聞いて来させました。
すると「計算と一行題」を一番にやるように言われたようです。特別問題は余裕があったら・・・とのことでした。（あるワケないです・・・泣）

> うちは算数の特別問題は手つかずです。
> 国語のステップアップは必要ありません、と言われましたので
> 全くやっていません。

ただ、うちの子は記述が苦手なので、ステップアップはどんどんやらそうと思います。
私では添削できませんし、先生に見てもらわなければ！

まだまだ夏はこれからですね、お互いがんばりましょう。

> >
> 国語のステップアップは必要ありません、と言われましたので
> > 全くやっていません。

多分、ステップアップは宿題にすると先生が大変なんですよ。


> ただ、うちの子は記述が苦手なので、ステップアップはどんどんやらそうと思います。
> 私では添削できませんし、先生に見てもらわなければ！

うちは上が中２で、２年前同じようにステップアップをやりましたが、ステップアップノートの
中身が半分以上削られているのに驚きました。上の子の時には第５日から第２０日までしっかり
ありました。テキスト正誤表の訂正箇所の回も、削られた回です。
うちみたいな国語が苦手なタイプは国語の自習にとても良い教材だと思うのに、残念です。
削る必要性がわからない・・・・・。