夏期講習の内容に拘泥していては力になりませんか？｜掲示板スレッド

トンビ様

>夏期テキストでできなかった問題と類似の問題が無い場合はどうされていますか？

ご指摘の様に、算数は結構ムズイですよね。本人もそう言います。本人によると
教室で先生に聞き、一応出来る様にはなった、というのですが、きっとテストで
出題されるとダメかも知れませんね。ダメだったら、ウチでテスト見直しの徹底
ですね。ウチのはまだ幼いのか、テストでトチらないと凹まないので。

>社会の地理分野
　
地理の復習大事だと思います。大人（保護者）の視点だと社会科は歴史がドンと
とあって、地理や政経が脇とか周辺でチョッとの様に感じますが、結構、地理
の出題って広くありませんか（学校によるでしょうが）。地図帖片手にクイズ形式
でも良いのでポンポン質問して答えさせることで、一問一答形式には対処できる
と思います。

ウチのは歴史に関心が薄く、どうも地理や政経（公民）は[今]を勉強するが、過去
を何で勉強するか意味不明だ、と口走ったこともあります。何年に何が起こったか､
やがては押さえられるでしょうが、もっと歴史認識に踏み込む良い方法がないかと
案じています。

昨日でひとくぎり さんへ:
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>> >社会の地理分野
　
> 地図帖片手にクイズ形式でも良いのでポンポン質問して答えさせることで、一問一答形 式には対処できる
> と思います。

やはりこの方法ですよね。家はこの基礎知識にも弱いので、何故この場所に、このような工業が発達したかとか
この先の水産業はどのようなものが主流となっていくか、とかあなたが農業に従事しているとしたら、近郊農業の利点をどう利用するか。
なんて質問をぶつけてみても、的確な答えが返ってきません。記述に弱い。まあ基礎知識が無いんだからしょうがないと思っています。
単純な暗記ではすぐ忘れてしまうし。繰り返しの質問ってとこでしょうか？レベルが低くてすみません。



> ウチのは歴史に関心が薄く、どうも地理や政経（公民）は[今]を勉強するが、過去
> を何で勉強するか意味不明だ、と口走ったこともあります。何年に何が起こったか､
> やがては押さえられるでしょうが、もっと歴史認識に踏み込む良い方法がないかと
> 案じています。

歴史上の人物のファンになるのはいかがでしょう？
我子はなぜか豊臣秀吉が好き。「秀ちゃんっていいよね〜」なんていいながら勉強しています。
室町後期から安土・桃山時代が好きだそうです。

夏期の算数の宿題は、こなしていますか？
以前にも書きましたが、本科テキスト6年前期全部解き直しです。
本人は苦痛でミスだらけ・・・・・。
あと1単元で基礎演習が全部終わりますが、錬成問題が手付かずです。
夏期のテストもミスだらけで、沈うつな気分です。
夏期のテキストに集中したい気持ちです。

HNは????？です。？？？ではありません。すみませんでした。

練成のミスです。私も相当疲れています。すみません。

本当に、子供より大人の方が疲れが出てきていますね。
塾を信頼し、残りの夏期講習、無事に終われるといいですな。