カリテのコース別評価って意味ありますか？｜掲示板スレッド

共通を目安に考えられたら如何ですか？

ご自宅で応用を解かれたらお分かりだと思いますが
基礎と応用ではかなり問題に差があります。
全員が最難関校を目指す塾ではないので、
それぞれに適したレベルの問題を解く、というのは
身近な目標〜達成感を得られて良いのではないでしょうか？
中〜上位を目指す方にとっては焦るお気持ちもわかりますが…
同じ問題、というなら公開テストもありますよね。
それで全体の位置もつかめるのではありませんか？
むやみに焦っても、お子様は辛くなるばかりです。

まだ4年生。先は長いです。
基礎を固めて、5年後半〜6年で上位（クラスではなく、学力が！）
というのがベストでしょう。
頑張って下さい。

　私も実はよく分かっていない口なんですが・・・
我が家は５年の応用受験なので、共通･応用の組み合わせです。
毎回テストの結果がマイニチにUPされるたびにどちらを重視すれば良いのか
考えてしまいます。

　我が子の通っている教室では、共通の点数で席順が決まったり
上位５名が日能研番号で張り出されたりしています。
以前ＧＤから「Ｇ２は共通８割、応用２割目標にしてください。」と言われました。
確か、他のクラスもそれぞれ目標とする割合をおっしゃっていた用に覚えていますが、
実際問題、それぞれ評価が出ているわけで、共通の評価が良くても応用では評価が
下がっていたり色々です。
共通は全員が受けるところなので、応用受験者は上の位置を占めているんでしょう。
受験種別は、応用受験者のみの評価が１０から２までついているんですよね？
などと思っていたのですが、違っていたら教えていただけないでしょうか？

私も さんへ:

カリテ、公開評価とクラスアップのスレあげときました。
共通と応用の評価について、詳しい分析をされている方がいましたが、どこのスレか
忘れて見つけられなかった（苦笑）

共通と応用の評価ですが「私も」さんの考えでいいはずです。だから共通と応用で
評価が２つぐらい違っても別段変じゃないということらしいです。

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> 共通は全員が受けるところなので、応用受験者は上の位置を占めているんでしょう。
> 受験種別は、応用受験者のみの評価が１０から２までついているんですよね？
> などと思っていたのですが、違っていたら教えていただけないでしょうか？
>

『思うに』様のおっしゃることと大体同じになりますが、
カリテは、全体での自分の位置を知るためにあるのではないと思います。
そのためにあるのは、公開です。

カリテの目的は、弱点の補強です。
実際には、偏差値７０近いお子さんと４０のお子さんでは、
別の学校を受けることになります。
ですから、その子にとって、易しすぎる問題や難しすぎる問題をやるのは、
あまり意味がありません。入試に出ませんから。

それぞれが、出来なかった問題を出来るようにして、
こつこつと学力をあげて行けばいいのです。
スレ主様のお子さんが、もし今基礎で、
しかも難関を志望していらっしゃるにしても、
全然焦ることはありません。
とにかく、基礎と共通で満点目指して頑張ればよいのです。
６年で応用を受けられるようになればいいのですから。
あまりクラスを気にすることなく、頑張ってください。

　皆さんご親切にありがとうございます。
確かに、カリテは授業の一部と考えてくださいと言われたことを
思い出しました。全体の中の位置を知るのは公開で、カリテは
弱点補強と考えれば良いのですね。

　日能研は難関校を目指す子ばかりのカリカリした雰囲気でないのが
魅力ですものね。まだ過去問を実際に手にしたこともほとんどないので、
応用を解く必要性もよくわからずにいました。

　おせっかい様がクラス分けについてのスレもご親切にあげてくださいましたので、
なんとなくつかめました。校舎により基準はいろいろってところでしょうか。
気長に頑張りたいと思います。ありがとうございました。