小４母｜掲示板スレッド

小４母さま


ごめんなさい。焦らせてしまったようです。
投稿した後でしまった！と思いました。ごめんなさい。
ご自身で書いていらっしゃるように、焦らないでくださいね。
少し余裕が出る分、というぐらいに考えてください。
国語は突然よくなる教科ではないので
継続して授業を受け続ける必要があるそうです。
その意味で２科に絞っても塾を続ける、という
お子さんの選択は正解だと思います。


読書をしているお子さんは成績がよい、とよく言われますが
語彙力があることと読むスピードが関係するためと思います。
うちは帰宅後の振り返りのときに
その日の範囲の文章を音読させるようにしています。
これならあまり時間はかかりません。


上の子は夏休みのときに、天声人語を音読していました。
語彙力や論説文・説明文・時事問題にも役立つのでよかったと思います。
国語の苦手なお子さんは画数の多い漢字が並んでいるだけで
読むのがおっくうになるようです。
読むスピードは読めば読むほど速くなります。


漢字は２０問全部いっぺんに練習するのではなく
３問ぐらいずつブロックわけしてシャッフルしながらやると
飽きが来なくてしかも定着しやすいです。


１つ下のクラスにうるさいお子さんがいる、という点はうちの下の子と同じです。
私は「出席しているときには真剣に授業を聞きたい」という
勉強や知識に対して前向きな意欲の現われと解釈しています。


下のクラスになると解説で取り上げる問題が少なくなります。
その分自分で解かないとならないのですがなかなか自分からは難しいです。
授業には意欲があるようですから２科にして上のクラス、で大丈夫では？
上のクラスならば仲間からのいい刺激もあると思います。
これは学校選びでもいえることかもしれませんね。

うちの娘も国語が苦手です。
テストで文章の内容を問われる問題など、
「なんで！？」と思うような回答をしています・・・泣けますよ〜。
塾の先生によりますと「国語は量より質。」との事。
丁寧に文章を読む練習を夏休みにしたらどうでしょうか、とおっしゃっていました。
なぜ、その答えなのか
どこにそれが書いてあるのか
それを地道に考え、探す作業に時間をかける。
その際、「まだわかんないのっ！」とか
「早く早く！！」
と、せかさず、とにかく待つ。
・・・・忍耐あるのみです、我が家の場合。
あせらせると子供は読み飛ばしをするからだそうです。


なるほど、と思ったので夏休みに試して見ようと思っています。
よい兆しが見えるようになると嬉しいのですが・・・。
焦らずお互いにがんばりましょう！

息抜き様


そんなそんな、こちらこそ気を遣わせてしまってすみません。謝っていただいてしまってこちらこそ恐縮です。


今、塾へ行っていますが、先ほど、雑談したときは、「やっぱり四教科のままがいいな」とか言っていました。揺れ動く娘、さりげなく、耳ダンボの私。とにかく、もう少し様子をみてみます。本当にいろいろ我が事のように考えてくださったり、アドバイス頂き、とても嬉しいです。


ゆんた様


やはり、国語でお困りですか。算数のようにこれを解けばこのパターンはよし、みたいなものがない教科ですよね。私もこの夏休みに一つテコいれをと考えていましたが、子供のやる気と相談しながら、ということになってしまいそう。わが家の例もありますので、ぼちぼち進めて行かれるのがよいのではないでしょうか？焦らず腐らずですね・・・。がんばりましょう！！