カリテ終わりましたね｜掲示板スレッド

悩める母さまへ

我が家も国語がとても苦手です。
いつも応用は○が1つか２つ、よくても半分は解けません。
読むスピードもかなり遅いです。

親も国語が苦手で教えられません。（涙）

でも少しでも、なんとかしたいと
「お母さんが教える国語」　早川尚子著
を読んで参考にさせていただいています。
結構、いいですよ。。

と言っても親が全てを教えられるわけでもなく
本当に基礎の基礎をちょこっと教える程度ですが・・
（本文は最後まで読むとか、登場人物や接続語に線を引くとか・・
その程度です）

あとは塾の自習室で国語の宿題だけはやらせてきます。
はじめは家でやっていましたが、わからない問題を
親が教えられない。教えても結局理解ができず、
親もイライラ、子供もやる気をなくす。という悪循環を
起こしていましたので
わからない問題は先生に聞くようにさせました。
はじめは忙しそうにしている先生に聞けないようでしたが、
一度声をかければやさしく接してくれて
説明もわかりやすいし親よりは全然良いと思ったみたいです。（苦笑）
今では、ほとんど親に聞いてきません。
テストの点数はクラス平均も超えられないし悪いですが、共通はそこそこ
取れているみたいですし応用は大事なところに線を引く
ぐらいは出来るようになってきました。時間が足りないので
解答はできていませんが、初めのころに
比べたら、本文が読めているように思います。
今はこれでOKと最近では思えるように
なってきました。これ以上、追い詰めて国語嫌いがさらに
進むと大変ですし・・・

うちではこんな感じでやっています。
結果がでていないので、参考には
ならないと思いますが書かせていただきました。
先はまだまだ長いですし。
お子様にあった学習方法が見つかるといいですね。
お互いがんばりましょう！！

はなさん、コメント有難うございます。
「お母さんが教える国語」私も愛読させていただいています。
といっても、実際に実践できているかというと・・・
本文の印付けは、始めは家計学習では横について教えその後は自分で何とか工夫しているようです。
授業中は出来たり出来無かったりとまだまだ自分の物として使いこなせていません。
先日からは単元が詩に入りその印をつけながらの音読作業から遠のいている為か全く定着しません。
こちらは夏休みを利用してじっくり取り組みたいです。
あせりは禁物だと充分に解ってはいるのですが・・・
我慢してもう少し続けてみたいと思います。

なんとかなる　様へ


具体的なためになるコメントをありがとうございました。
5年生での取り組み、今後の参考にさせていただきます。


子供の体力がついてきて、できることが増えていくのですね。
なんとかなる様のお嬢様のようにしっかりしてくれるといいのですが・・・。


親の私がこの生活に慣れずにいたのですが、
先輩の皆様も同じような経験をなさって今を過ごされていることは、
とても励みになりました。


子供は楽しくＮに通塾してますし、親の私が疲れている場合ではないですよね。
慣れていく努力をしていきたいと思います。


励ましてくださってうれしかったです。
本当にありがとうございました。