2022年6月5日 全国統一小学生テスト3年生｜掲示板スレッド

いわゆる酷語、ということだと思いますが、問題文をただ何度も読むだけでは、ストーリー把握はまだしも、心情把握については、多分解けるようにならないと思います。
そもそも長文が出てくるので、何度も読み直す時間はあまりありません。
物語文は、自分の心情を問われているわけではない、ということは理解しているようですか？
聞かれているのは登場人物の心情であり、それは全て本文中になんらかのヒントが書かれているはずです。
答えを選ぶ根拠となる表現を本文中から探させる練習をして、ここにこう書いてあるから、これを選ぶ、という解き方をしたらどうかなと思います。
選択肢を二つまで絞れたあと迷ったときも、本文中から根拠を探す考え方が、ある程度のレベルまでは役に立ちます。難易度が高いと、このやり方でも迷います。

ありがとうございます！　最後の大問まるまるです。トレーニングというのは、時間を限って解く練習を重ねて、全体のスピードアップをはかる、ということになりますでしょうか。

ちなみに、国語のご質問の方へ。息子は国語は毎回満点に近いのですが、普段マンガもかなり読んでいてかなり語彙が増えました。主にドラえもんです！

最後の大問の小問1、2は通常難しくないので、大問まるまる時間が足りないのはもったいないですね。
計算に時間をかけないのは当然として、大問2の小問集合の後半をテンポよく脊髄反射レベルで解ける必要があると思います。
大問3、4あたりも立ち止まらずに解ける必要があります。
お子さんに、最後の大問に行き着く前にどこで時間がかかったか聞いてみてください。
立ち止まらずに解いてるのに、最後までたどりつかないなら、全体的なスピードアップが必要ということかと思います。

いろいろとありがとうございます！　対策していきますね。ていねいにお答えくださり、嬉しかったです。ありがとうございました！

酷語。。そうですね。国語ではないです。
アドバイス有難うございます。

ちょっと今回の物語で言うと、「僕」はどうしてゆらに絵を描いてほしかったか？小雪もゆらに描いて欲しい、保健室から出てきて欲しいという気持ちがわかっていませんでした。
我が子は、小雪も描きたいのに、ゆらに僕が描かせようとしているから小雪の台詞に意地悪な人！と捉えてしまっていました。

>答えを選ぶ根拠となる表現を本文中から探させる練習をして、ここにこう書いてあるから、これを選ぶ、という解き方をしたらどうかなと思います。

そうですね。
心情が書いてある箇所をいかに確実に探して、問題と照らし合わせるか？というのが分かりました‥。　
テクニック？になりますが、教えてみます。

因みにとんこさま。
うちはマンガ読みません涙
ドラえもんも、クレヨンしんちゃんも、おしりたんていもあらゆるマンガを買いましたが、、面白いとは思わず、途中で全部読まなくなりました。。
国語、うらやましい。

ありがとうございました。

受け取ってきたら国語68、算数68で2科70でした
算数は最後の大問は時間が足りず一問しか解けなかった模様
入塾は今回は見送りかな…

決勝狙われている皆様に比べて次元の低いお話で申し訳ないのですが、偏差値65は2科で何点くらいでしょうか？
我が家四谷大塚さんでうけていないので、まだまだ返却されず…教えていただけたらうれしいです。