四谷の志望校対策は？｜掲示板スレッド

Ｙ初心者 さんへ:
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> 塾のスケジュールが知りたいだけで、
> 子どもの今の成績とは直接関係がないものですから、
> 正直、個人面談をしていただく内容とは思わなかったのですが、
> まさに変わっている最中であれば、逆にお伺いしても可笑しくないのかもしれませんね。


個人面談でお伺いして可笑しいことは何もないですよ。
成績云々に関わらず疑問に思うことは何でもお聞きすればよいと思います。


もしくは、受付の方や副校舎長にお声をおかけしてお聞きするとか、お電話でも丁寧に対応していただけますよ。
皆さんがおっしゃっているのは、掲示板よりも正確な情報が得られる環境にあるのですよということを言いたいのだと思います。
私は下の子が新５年ですが、それでもつい先月までの４年の仕組みと新４年の仕組みとではいろいろと変わっているようで、下手なことは言えないなと感じております。

Ｙ初心者 さんへ:
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> 子どもの今の成績とは直接関係がないものですから、
> 正直、個人面談をしていただく内容とは思わなかったのですが、


校舎長と立ち話をするために、お迎え、あるいは送りに行ってもよいのですよ。
「面談」なんてかたく考えなくても。


そして、何回か設定された個人面談期間の面談で私がうかがったことは、
もちろん成績のことや勉強方法、併願の組み方等のこともありますけれど、
組分け試験と日曜参観が重なる場合のこととか、
先生のことを子供はこんな風に話しているとか、教室の中での子どもたちの様子とか、
学校別判定テストを受けた感想（内容ではなく「こんな気持だったらしい」）とか、
半分は世間話だったように思います。

我が家もつい先日終了したものです。

スレ主さまのお子さんの志望校がどこかわからないと
的違いかもしれませんが、
冠のつく○○校対策には、基準があり、それを満たさないと受けられません。
「開成コース」や、上で終了組さまのレスにあるような「桜蔭コース」ですね。
他にももちろんあります。

入れない子、あるいは、こういう冠がつかない学校を志望している子などには、
日曜は「特訓コース」があります。
この特訓コースもＹＴのコースで振り分けられます。
?、?、?と３つありました。

コース別の合格率、良かったんじゃないですか？
トップ校偏差値７０前後には、納まっているように思います。
ヤッパリＳコースかどうかが、大事だと思います。
少人数ながら、合不合でサッピクスには全く負けていません。
合不合の問題がサピにくらべてやさしいといいますが、結果として80％ラインは信用できる
思います。最低限の必要なことをして、確実に学力を上げるシステムだとおもいます。
男子は、算数の出来と、国語の出来に差があると苦しいようですが。
ぜひ、校舎内のメンバーをお調べになって、ＹＴテストで上位のお子さんが多いようでしたらお勧めします。週例テストの名前でわかりますよ。

レスいただいた皆様、ネットに繋がずに居りました間に、
たくさんのアドバイスをいただき、ありがとうございます。
　
　
正確な情報さま、終了組２さま
　
ご親切にありがとうございます。
確かに、今とても変革期で、昨年と今年、
また先の年度はどんどん変わっていく感じもいたしますね。
個人面談と硬く考えずに、細かいことや先々の事でも、
気軽にお伺いしてみようと言う気持ちになれました。ありがとうございます。

　
転塾終了組 さま
　
＞スレ主さまのお子さんの志望校がどこかわからないと
＞的違いかもしれませんが、
＞冠のつく○○校対策には、基準があり、それを満たさないと受けられません。
＞「開成コース」や、上で終了組さまのレスにあるような「桜蔭コース」ですね。
＞入れない子、あるいは、こういう冠がつかない学校を志望している子などには、
＞日曜は「特訓コース」があります。
＞この特訓コースもＹＴのコースで振り分けられます。
　
申し送れましたが、現時点で御三家志望ではないものですから、　
そのあたりはどうなっているのかな？ということが一番の関心事ではあります。
〇〇特別コースなどの冠の対象校は、
どこの塾でもクラス・コースは充実しているでしょうが、
その次当たりの特訓コースがどうなっていくか？ということは、
今後かなり流動的な部分なのかと、皆様のお話からも感じました。




修了生より さま
　　
＞コース別の合格率、良かったんじゃないですか？
＞ヤッパリＳコースかどうかが、大事だと思います。
＞少人数ながら、合不合でサッピクスには全く負けていません。
　
コース別で見れば、合格率は良かったのですね。
その少人数に入ることが、まずは大切というお話し、身が引き締まります。　

　
皆様、アドバイスありがとうございました。
　
先日は校舎からアンケートも配られ、保護者会では校舎長からも、
「どんどんご意見をいただきたいし、それを反映していきたい」というお話もありました。
どうなんだろう？と悶々としているより、
むしろ希望を校舎に伝えていく･･･ぐらいのスタンスで
考えてもいいのかもしれませんね。
　
まずは足元を固めて、毎週を着実に身につけることが、
一番意識すべきことですね。

冠のつく特別コースでない場合ですが・・・・
すでに書いたように特訓コースがありまして、
これは、受講する、しないは家庭の判断に任されますが、
該当するお子さんのほとんどはとっていらっしゃったように思えます。

だいたいＣコースのお子さんが、一番上の特訓コースで、
以下真ん中、下とあり、成績順になっています。
塾の方からは一応、Ｂコースのお子さんなら２コースなど目安を勧められますが
（説明時に配布されるプリントに明記がある）
ほぼ自動振り分け状態ですね。

そしてそれぞれのランクに合った複数の学校の過去問の演習をこなします。

プリントに、１コースでは、これらの学校、２コースではこれらの学校と例示されています。

ですから、自分の志望校がどのコースにあたるか、前もって知っておいて、
その直前の組み分けでそのコースになれるように頑張っておかれたほうがいいかと思います。

特訓コースでは、一つの学校に絞って演習をするというわけではないのです、
志望校のほうは、自宅で過去問をとき、それを先生に見て貰うという方法が
不可欠だと思います。下位コースの子でしたが、丁寧に見てくれる先生もいれば、
おざなりな先生もいて、それは先生次第だと思います。

今春終了組です。
塾からは”思いきり塾を利用してください”といわれ、特に記述が多い過去問は
かなりの部分、先生に添削していただきました。
２組（ｂ）の特訓組でしたが、お互いの利害関係が一致しているわけですから
思いきり塾を利用すること、これが肝要なのではないかと今思っています。