関西最難関中学のスレ

スレッド作成者: たま (ID:FLJ88NhJWmg)

2022年 02月 26日 07:30

＜男子＞灘、東大寺、西大和、甲陽､洛南、星光、洛星

＜女子＞西大和、洛南、神女、四天（医志）

上記　最難関校以外でも大いに語ろうではありませんか。

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"関西地方中学受験"のスレッド一覧

【7015468】投稿者: 横から (ID:ByLBYIkOh42)
投稿日時：2022年 11月 26日 07:27

この書き込みは東京国医合格率さん (ID: H84t466Oy1E) への返信です

率が評判とリンクしてるのとちゃうかな
通わせてたら残念やろうけど

【7015475】投稿者: 筑駒vs開成 (ID:H84t466Oy1E)
投稿日時：2022年 11月 26日 07:44

この書き込みは横からさん (ID: ByLBYIkOh42) への返信です

昔から開成は数で勝負でしたが、関東の人が開成と筑駒をどう評価しているのかは知りたいですね。政治じゃないけれど、合格率だけではなく合格者の絶対数も評価の対象になると思いますよ。例えば洛南は合格率だけで評価したら過小評価だと思う。

【7015517】投稿者: 結局 (ID:zwMVpmz3XvY)
投稿日時：2022年 11月 26日 08:32

この書き込みは筑駒vs開成さん (ID: H84t466Oy1E) への返信です

数の方が重要だと思いますよ。
率の高い学校に入ると自分の学力が上がるわけではないからね。単に学力が高い受験生が率の高い学校に多いだけで。率が高いということは生徒数が少ないことを意味しますから、希少性というブランドに満足は出来るでしょう。

数の多い学校は卒業後に意味を持ちますね。
開成の強みは卒業生の多さです。東大合格者数が多いということは、それだけの数の卒業生が今の日本の中核にいるということ。
学閥で筑駒は開成には勝てないでしょう。同じ理由で東大も慶応に負けることがある。

出身大学にも数の影響はあると思います。
卒業生の多い日大や近大にも数のメリットはあると思いますよ。

【7015524】投稿者: 残念ながら (ID:yO4dyDOeew.)
投稿日時：2022年 11月 26日 08:36

この書き込みは筑駒vs開成さん (ID: H84t466Oy1E) への返信です

バブル神女さんが張り付くこのスレには、その考えは通用しない。

【7015525】投稿者: 洛南の評価は以下のとおり (ID:dhqXLrh35E6)
投稿日時：2022年 11月 26日 08:36

この書き込みは筑駒vs開成さん (ID: H84t466Oy1E) への返信です

2022年度東京阪医合格者（募集定員316名）左から合格率、合格者、卒業生　

01 灘＿＿＿＿＿ 17.6%（39/221）
02 東大寺学園＿ 14.0%（28/200）　
03 神女＿＿＿＿ *7.4%（10/135）
04 甲陽学院＿＿ *5.5%（11/201）　
05 洛南＿＿＿＿ *4.5%（20/444）　
06 大阪星光__＿*2.3%（*4/176）
07 白陵＿＿＿＿ *2.1%（*4/189）
08 四天＿＿＿＿ *1.4%（*5/369）
09 北野＿＿＿＿ *1.3%（*4/312）
10 智弁和＿＿＿ *1.1%（*3/270）

【7015534】投稿者: バブル神女さんは (ID:yO4dyDOeew.)
投稿日時：2022年 11月 26日 08:47

この書き込みは筑駒vs開成さん (ID: H84t466Oy1E) への返信です

東京阪医率が評価対象のようです。

おそらく生徒数が少なく、上位層がこぞって阪医を目指す神女に都合のよい数値になるからだと思われます。

【7015550】投稿者: 拙い思考力だな (ID:ndCSkXb2uhA)
投稿日時：2022年 11月 26日 09:07

この書き込みは結局さん (ID: zwMVpmz3XvY) への返信です

＞単に学力が高い受験生が率の高い学校に多いだけで。率が高いということは生徒数が
　少ないことを意味しますから

進学実績を率でみるのが正道で、マンモス校が数で評価して欲しいは邪道です。
数で見てほしいとの願望は、入学者平均偏差値が低いことの証明ですよ。
無知の知の妄想には困ったものだね、西大和も困惑していることでしょうな。

【7015626】投稿者: 教育水準 (ID:lR1a5JHbWcQ)
投稿日時：2022年 11月 26日 10:37

この書き込みは結局さん (ID: zwMVpmz3XvY) への返信です

高学力の学生比率が高い集団のほうが、高いレベルの教育になりやすいと思うので、率の高い学校に入ったから自分の学力が上がるわけではない、というのは私は全くそんなことはないと思います。

学校の教育水準は、率に依存すると思いますが違うのでしょうか。

数と率、どちらを重視するかは各自判断すればよいと思いますが、高いレベルの教育を受けたい、受けさせたい、が第一義にあるのなら、率の高い学校を目指すのが正しいのではないですかね。