教員に読ませたい図書｜掲示板スレッド

＞政治家も教員も人間的に優秀な人はならないんだよね。
政治家は選挙で選ばれる。
（選ばれない歩とよりは優秀）

教員は教員試験で合格した人がなれる。
（落ちた人よりは優秀）


優秀でないと成れない。
優秀といっても、人並みより少し優秀ということで、あまり期待しても仕方がない。

人の所為にしないで、頑張るしかない。

自己防衛は、当然の事です。
でも仕方がないというだけだは、駄目だと思います。
自己防衛もしつつ、いけない事はいけないと、毅然と、言う時は言わないといけないと思います。
政治家に対しても、教員に対しても。

只、政治家は、国民が、自分で選んだ結果。でも教員は選べません。
また教員の方の採用方法や、基準には、不透明な部分や選択ミスもあると思います。
子供の為ばかりを思って、子供に良い先生ばかりが、選ばれているとは思えませんが。
だからこんなに、多くの方が、不満に思うのではないでしょうか。

父兄の自己防衛は必要ですが、教員の方や教育界にも反省すべき点はあります。
やはり、それは、うやむやにせず、時間がかかっても直していくべきです。

まあ、本線から外れた話題で賑わって居ますが、話題を本線乗り入れへ転轍しましょう。
法政大学社会学部教授は｢江戸ゼミ」なる物を開講しているんだが、白土三平の｢カムイ傳」
をメインテキストに使っている。著作にも｢カムイ傳講義」もあります。近著では｢未来の
為の江戸学」が在る。教授の名は｢田中優子。」仇っぽい和装の似合う美人教授だ。

詰まらぬ人間（人権）教育で「渋染一揆」を教科書に使うより遥かにカムイ傳には児童や
生徒の興味を惹き付ける物が有る。

児童・生徒とは一定時間が過ぎると解放されて自由が回復されて
帰路に付ける。人類の自由への憧れ・渇望の強烈さに教員は刮目
して欲しい。監獄と言う獄舎に勤務する刑務官も囚人に嫌悪され
憎悪される。自らも居住地は監獄から５００ｍ以内の官舎に居住
させられて、休日の行動・移動の先も届け出義務が有る。勤務は
２４時間勤務で囚人と寝食を共にするのと同様に従事するのだ。

此の囚人と刑務官の関係は児童・生徒と教員の関係に酷似してい
る。囚人には集団行動や連帯責任やら連座制まで刑務官に強要さ
れている。移動も例の有名な｢オイチニ！オイチニ！」の掛け声
で手を肩まで上げ、足先は膝関節まで上げさせられる。

此の学校・教室環境は児童や生徒の精神形成に微妙に屈折した翳
を落す。捕えて集めて管理する側、詰まりが教員側にはせめても
管理される側の心理や精神状況に『想像力を働かせて』欲しいの
です。惻隠の情を示して欲しいのです。自由を奪うと如何なるか
をね。

で、破獄小説では古くはユーゴーの｢岩窟王」であるが、戦後なら
｢パピヨン」だ。日本なら吉村昭の「破獄」である。

龍は読んではいないが同じ吉村昭でＴＶ化されたのに｢赤い人」が
有る。赤い人とは囚人服が赤っぽい色と言う處から来ている。
詰まりが「所詮男の行く處は赤い着物か・白い着物か」の世界だ。

赤い服の登場人物は
五寸釘寅吉・熊坂長庵・稲妻小僧（一日に４８里を逃亡）・明治の
鼠小僧（妹があの有名な毒婦鬼神のお松）・牢名主海賊房次郎・・

児童・生徒とは→→児童生徒はに御訂正を

赤い服の登場人物は→→赤い人の登場人物はに御訂正を御願します

刑務官の勤務実態ですが、４０時間説と２４時間説がインターネ
ット説と図書説等の２説に別れて居ました。どちらが現在の眞の
状況かを調べている最中です。