入塾後のクラス編成｜掲示板スレッド

詳しい訳ではないのですが、
ほぼ定例の結果で決まると思います。
もちろんタスクテストなども参考にされるようですが、
子供の性格、志望校など高学年では考慮されます。
また同じ成績でも算数ができるほうが良いようです。

教室によって違うかもしれませんけれど、志望校にもよるでしょう。
うちの子のところは、最上クラスは御三家受験が必須でした。
いいかえれば、成績が良くとも御三家受験をしないと決めている場合は真ん中クラスです。
ただ、成績のみで事務的に切り分けるのではなく、各々の希望やタイプも考慮して、あまり変動がないよう配慮してクラス編制を行ってくれたところは気に入っていました。もちろん、勝ち気な性格の方は成績がダイレクトに席順になるようなやり方も効果的でしょうから、好みの問題だと思います。

タスクテストは、上位クラスでは他の勉強に追われて満足に時間が取れないことも多く
５分でやったとか、１０分だったとか・・・　
ですのでクラス分けの参考にはしていないと思います。

５年最上位Ｌ10のボーダーは60、６年最上位のＦのボーダーは平均で65が目安。
（この65がプレップ受講の基準にもなっています）
が、６Ｆは他の方がお書きになったとおり、教室によっては御三家、
それも特定の学校の受験志望が前提条件となっている場合があります。
同じ基準で御三家志望ではないＣ10というクラスが設置されている教室もあります。

ただ、このあたりの事情は、市進は大変地域差が大きいようですので
詳しくは通われているお教室に確認ください。

クラス編成については
やはり定例試験の結果が最重要かと思われます
教室・担当にもよりますが
クラスの状況　生徒個々の授業中の様子　志望校なども考慮されます
上のクラスにいけるのであれば　その方が勉強の環境は良くなるとは思いますが
算数だけができて国語がいまいちだと
結局成績は伸び悩み　思うような結果も出ないと思いますので
とにかくご家庭では国語力の強化に努めることをお勧めします

早々のお返事、ありがとうございました。

入塾後のクラス編成は、わが子の通う教室では
必ずしも定例の結果が反映されていない様なので
疑問を持ちましたが、各教室によって微妙に
判断基準が違うようですね〜

まだまだ塾初心者なので、これからもご教授の程
よろしくお願いします♪<(_ _)>