最レ算数１組と２組のレベル差｜掲示板スレッド

最レも予習して来ている子は結構いますよ。
講習内容を十分理解する為、復習も合わせてしっかり定着させるのに余裕があるなら予習は有効な手段だと思います。
浜学が『徹底復習主義』と言っているのは別の意味合いが大きいと思います。
以下は以前、別スレに書き込んだ私のレスです。参考になるかな？（少し変えました）

浜学園が復習主義を標榜する最大の理由は、予習してきた子供達はウザいからです。

特に中低学年のお子さん達の授業では一部のお子さんは喋りっ放しです。高学年もかも…
新しい単元でもチョット先に知ってると先生の説明も聞かずに先に解答を言いたくてしょうが無い子が多くいるんです。
だから、生徒達に『よく考える時間』と全員に『正しい解法をチャント理解させる』為に予習して来るな。と言っています。

コロナ禍以降は基本授業参観が出来なくなってしまいましたが、それ以前は全授業何時でも保護者参観OKでした。
私が参観した時の経験でいうと、やはり予習してくる子はそれなりいるようでした。そしてそんな子は皆の前で『自分は出来る』アピールしたくてしょうが無いんです。
しかし、そんな子に限って成績は芳しくない。
予習はしてても『復習』や『演習』をおざなりにしているのでしょう。

結論。予習が有効かはお子様によります。
くれぐれも先生のお話ををよく聞く様に言い聞かせて下さい。
授業をよく理解する為に『何の単元を勉強するのか、問題を先に良く読んでおく。』は重要だと思います。

人によるでしょうが、予習する時間を復習に使った方が効率的でしょう。
塾に通う意味がありませんね。予習できる子は塾に通うだけ無駄でしょ。

5年以下、ましてや4年なんて最レや灘系でも単元基礎だから予習すれば簡単な問題ばかりなんだけど、初見でどう解くか、そのプロセスやとっかかりを含めて講師は見ているし、気付きを与えるものなので、予習に意味はないんだよね。
1組あたりで予習してる子はさすがにいないんだろうけど、いるとしたら3組とか2組を死守したい子たちなのかな。無駄にそれやるくらいならマスターきっちり仕上げるべきだよね。ただ一回予習やって授業についていけた気になっちゃうと難しいか。

四年の時は予習なしでも１組でしたねー。
灘に行くようなメンバーは灘合でしょ。
５年になれば、西北２組でも灘以外の最難関、
合格出来ますよ。

こちらのスレッドに失礼いたします。
大規模校の4年最レ1組は、今回のB票では何点〜何点の範囲でしょうか。
ざっくりとした範囲でも構いませんのでお分かりの方がいらっしゃいましたら、どうぞよろしくお願いいたします。

5月末320位かな

御礼が遅くなり申し訳ありません、ご丁寧に教えていただきありがとうございます。V1のボーダーが320ということですね。子供から聞かれましたので、目安が知れて助かりました。ありがとうございました。