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東京圏一極集中による大学受験への影響 選ばれる大学になるには?

【5404368】
スレッド作成者: 未来へ (ID:gGFaDQbG1fU)
2019年 04月 19日 11:57

2018年10月1日人口 2017年比増減
東京都 13,843,403 100,497
神奈川県9,179,835 18,696
大阪府 8,824,566 -7,076
愛知県 7,539,185 12,274
埼玉県 7,322,645 15,066
千葉県 6,268,585 12,709
兵庫県 5,483,450 -19,537
北海道 5,285,430 -35,093
福岡県 5,111,494 1,156
静岡県 3,656,487 -16,914
茨城県 2,882,943 -13,732
広島県 2,819,962 -10,107
京都府 2,591,779 -7,534
宮城県 2,313,215 -8,809
新潟県 2,245,057 -21,064
長野県 2,063,403 -12,614
岐阜県 1,999,406 -11,292
栃木県 1,952,926 -9,037
群馬県 1,949,440 -8,969
岡山県 1,899,739 -8,708
福島県 1,865,143 -17,523
三重県 1,790,376 -8,510
熊本県 1,756,442 -9,076
鹿児島県1,612,800 -12,001
沖縄県 1,448,101 4,299
滋賀県 1,412,881 -75
山口県 1,368,495 -13,089
愛媛県 1,351,510 -12,397
奈良県 1,340,070 -13,480
長崎県 1,339,438 -8,819
青森県 1,262,686 -15,764
岩手県 1,240,522 -14,285
石川県 1,142,965 -8,888
大分県 1,142,943 -4,504
山形県 1,089,806 -11,646
宮崎県 1,079,873 -8,263
富山県 1,050,246 -5,647
秋田県 980,694 -14,686
香川県 961,900 -5,740
和歌山県934,051 -10,269
佐賀県 819,110 -4,510
山梨県 818,391 -5,189
福井県 773,731 -4,598
徳島県 736,475 -6,881
高知県 705,880 -7,585
島根県 679,626 -5,042
鳥取県 560,517 -4,716

あの手この手のバラマキをしても地方人口減少は加速化し、大学受験者数は激減

現在全国の大学進学者数(約60万人)の28%が東京の大学に進学しています。
千葉、埼玉、神奈川を含めると日本の大学生の4割超が集中しています。
現在も地方の若年人口自体は減少しているのにも関わらず、地方から東京の大学への進学者数はいまだに増加し続けています。

東京都の現在の大学の定員数は約16万人です。
2040年には大学進学者数は45万人まで25%減少が予想されています。このまま東京の大学定員数を固定するとしたら地方大学の進学者数が激減することになります。
36%が東京都の大学に進学することになります。

立命館アジア太平洋大学や国際教養大学のように地方でも全国から受験者数を集めているところもありますが、地方の多くの大学では定員不足が深刻な問題になっています。
学生から選ばれる大学になるために大学にはどんな変化が求められているのでしょうか?
現実的には無理でどんどん地方の大学は廃校や合併することになりますか?

【7367806】 投稿者: お答えする   (ID:1mYdWQWYmTM)
投稿日時:2023年 12月 26日 11:11

その企業でいま、ファシリテーターの養成が喫緊の課題になっているらしい。それとの関りで、組織開発(OD:Organization Development)が注目されてきた。そのうえで、大都会の、とりわけ慶應に象徴される有名私学附属校(系列校)出身者らは、中高大一貫教育のなかでそれらを実質的に習得してきたように思われる。それが、彼等の就活時での強みになっているのではあるまいか。それが、私の見立てである。

【7367807】 投稿者: ?   (ID:YMD.RuNlxE2)
投稿日時:2023年 12月 26日 11:12

どちらも「均等かつ同レベルとの関係性のなかで」のほうが、楽ではありませんか?

【7367811】 投稿者: お答えする   (ID:1mYdWQWYmTM)
投稿日時:2023年 12月 26日 11:19

むしろ、逆であろう。
参加者同士の属性や資質に差異あったほうが、その社会的強弱(格差)ゆえに自ずから物事がスムーズに決しやすい。たとえば中国人の場合、彼らがこだわるのは参加者全員が平等のはずであるのに、そこに不公平があった場合である。したがって、富裕や長幼、有識などの属性が所与の前提になっているとき、そこで特段異を声高に唱えることは少ない(留学時代からの私の考え)。それは、日本でも同様ではあるまいか。

【7367814】 投稿者: ?   (ID:hG/BHPkNwxs)
投稿日時:2023年 12月 26日 11:27

議題「道端に、ゴミのポイ捨てをしない」

早慶学生「当然です」
中国人「なぜ?」「ゴミを持って歩くのは面倒」

資質が違う方が、大変でしょ?

【7367818】 投稿者: 別のストーリーもある   (ID:UMWgUmuDJRw)
投稿日時:2023年 12月 26日 11:37

あとね、メンバーが明確かつ論理的に意見を言ってくれるなら楽だけど、頓珍漢な話をする人もいれば、何が言いたいのかわからない人もいれば、そもそも意見を言おうとしない人もいるだよ。
それでも、発言にきちんと耳を傾けて適宜確認したり、意見を引き出そうと問いを投げかけたり、あれやこれやの手段を使ってその人が言いたいことを他のメンバーにわかるようにしてあげなければならない。
均等かつ同レベルならどれだけ楽なことか。一般企業で働いたことかないから、その辺りの感覚がわからないのだろうな。

【7368095】 投稿者: 失笑   (ID:HlH1gp5HZLE)
投稿日時:2023年 12月 26日 19:19

私の趣味は散歩だが、郊外を歩くと所々で不法投棄やバーベキュー後のゴミが放置されている光景に出くわす。それらの多くは、日本人によるものであろう。他方で、中国人でも知識層や富裕層には高い教養と深いたしなみを感じさせる方々が多い。私の関わる大学の留学生たちも同様だ。他方で、あなたの周囲の外国人らはそうでもないようだ。お気の毒。いずれにせよ、外国や外国人に対する狭量な偏見は感心できない。留学でもなさってみては、いかがか。

【7368108】 投稿者: 別のストーリーもある   (ID:FRUxDz3.MHI)
投稿日時:2023年 12月 26日 19:35

> 他方で、中国人でも知識層や富裕層には高い教養と深いたしなみを感じさせる方々が多い。

何もわかってないね。日本人は自分でごみをゴミ箱へもっていくけど、中国人はごみは清掃員が片付けるものと認識しているんだよ。彼らの仕事を奪ってはいけないから。どちらがいいか悪いかではなく、それぞれがその国の常識になっているだけ。常識が異なる人たちの意見を聞いてまとめるのは、どれだけ大変なことか想像できないのかい?

【7368110】 投稿者: お答えする   (ID:HlH1gp5HZLE)
投稿日時:2023年 12月 26日 19:37

それがファシリテーターの役割だ。
また米国では、1980年代以降、世界中に存在しかつ多様化する労働力を効果的に取り入れ活用するための介入(interventions)が一般的になった。介入は、多文化認知訓練から、すべての人々を完全に包摂するために、表面化しにくいが慣例化された障壁を除去することを意図した組織変革にまで及んだ。米国では、このような一連の実践を「多様性との取り組み」または「多様性と包摂(diversity and inclusion)」といい、その実行者を「多様性の実行者」と呼ぶ。中学、高校時代に(長期)海外留学することがdefaultになりつつある首都圏・有名私大付属校の生徒諸君など、さしずめその予備軍になろうか。

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