在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
理系に進学してほしい
うちは、親兄弟や子どもなど文系ばかりなので、理系についてわからないのですが、理系卒ばかりの高学歴家庭は、どうして理系に進学しましたか。理数系が得意だったり、好きだったからですか。そうでなくても、まわりから理系に進学した方がいいとアドバイスされたからですか。よろしくお願いします。
早慶以下の私文が、第5次産業革命時代に、どこに行き着くのか?将来性は?と他人事ながら心配にはなりますけどね〜
早稲田総長曰く、
『全教科必須の国立大学と比較すると、数学に苦手意識のあるケースが多い。』
↓結果として
◉(DSリテラシー )レベル修了率
地方国立大学 80%以上
早稲田大学 12%
ーー 80%以上 ーー
◆大分大学
(DSリテラシー )レベル
教育学部(令和4年度)
◉修了率 100.0%(履修者数)
◆群馬大学
(DSリテラシー 【プラス】)レベル
共同教育学部(教育学部)
◉修了率(履修者) 99.0%
◆鳥取大学
(DSリテラシー)レベル
地域学部(2021年)
◉修了率(履修者) 89.1%
◆愛媛大学
(DSリテラシー)レベル
教育学部(2020年)
◉修了率(履修者) 85.5%
◆和歌山大学
(DSリテラシー 【プラス】)レベル
教育学部 (2020年)
◉修了率(履修者) 80.3%
ーー 12% ーー
◆早稲田大学
(DSリテラシー)レベル
2017〜2020年(4年間)
教育学部
◉修了率(履修者) 12.0%
大学で学ぶことの意味を理解しているのかい?一条校はそんな即物的な考えで行くところではないよ。
高等教育の到達点は、目指すべき姿を描き、それに対する課題を設定し、解決を図れる能力を身に付けること。専門分野の学びはそのための手段に過ぎず、専門分野の知識や技能の習得はその副産物でしかない。
だから、大学で課題設定、課題解決の能力が身に付くならば、就職でどの職種、業種を選ぼうがかまわない。大学で得た知識や技能など社会に出れば大きなアドバンテージにはならない。
一条校(いちじょうこう)とは、学校教育法(昭和22年法律第26号)の第1条に掲げられている教育施設の種類およびその教育施設の通称。横書きでは、1条校と表記されることもある。
狭義の「学校」のことであり、「学校教育」や「学校教育に類する教育」においては法による保証・義務・振興などを特にともなう。
定義
一条校は、幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学(短期大学および大学院を含む)および高等専門学校である。
第一条 この法律で、学校とは、幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学及び高等専門学校とする。
— 学校教育法(昭和22年法律第26号)第1条、「第1章 総則」中
一方で、専修学校・各種学校はそれぞれ第124条・第134条に規定し、一条校には該当しない(これらは「非一条校」と呼称されることがある)。
あのー、小学校も中学校も1条校ですが、、、
インターナショナルスクールが1条校では無いのであって、、、
>>大学で学ぶことの意味を理解しているのかい?
>>一条校はそんな即物的な考えで行くところではないよ。
>>高等教育の到達点は、目指すべき姿を描き、それに対する課題を設定し、解決を図れる能力を身に付けること。
・大学を1条校で高等教育みたいな曲解を指摘している




































