女子美の中高大連携授業
衰退国家日本の行く末を案ずるスレ
国家が衰退すると、企業が買われ、土地が買われ、女が買われる。
はっきり言いましょう。日本のお先は真っ暗です。
もういい加減認めましょう。今の日本は、中国韓国台湾シンガポールあたりより完全に下です。これからは、それより下の東南アジアの国々にも抜かれていくことでしょう。
新興国を訪れると、汚染された空や河川がある。
むしろ新興国以前、近代化されていない国や地域の方が汚染されていなかったりする。
80年代の中国は貧しかったが、汚染度は低かっただろう。皆が自転車を使っていた。
今はソーラーパネルや電気自動車が作られているが、作るのに多大なエネルギーが要るし、残業廃棄物となる。
むしろ大量生産・大量消費を超えて、過剰生産・過剰消費・過剰廃棄となっているのではないだろうか。
化石燃料不使用は免罪符とならず、アクセルとなり偽善ともなるのだ。
そうなんですよ、
「教育岩盤」の実態と打破をめざす動きを追った。
日経新聞の連載まとめ読み
第1部「変化を嫌う」 学校教育、変化嫌う体質から脱却できるか
第2部「揺らぐ人材立国」 教育の機能不全、産学の停滞招く
第3部「漂流する入試」 偏差値に代わる評価軸どこに
第4部「迫る学校崩壊」 教員不足・PTA解散・不登校倍増
第5部「子どもが消える」 学生募集停止増加・小学校で遠隔授業
日本は履修主義で、単元の理解は置いてきぼりでも先に進む
結果、3割が小学校の算数の時点で躓きを抱え
5割は中学数学が未完成のまま、7割の高校で、、、
正直に言って高校数学と高校物理と化学が理解できて対応できる割合って高校受験で上位20%前後なのかも、国公立高専の入学者もこのレベルに入るかな
高校数学に適応できて受験に使うのは国立大理系進学者と重なる部分が大きいと思う
問題は幼少時期から金を掛けて私文って、数学とは?教育とは?職業とは?ってなる
サステナビリティってお金にならないんですよ。でも必要なこと。なのでどこの国も公的資金が援助してやってます。なので欧米から学ぶとしたら、その方面に更に公的資金を注ぎ込む→増税ですね。先行き不安を誘い少子化が促進→国力の衰退 になる可能性は高いでしょう。
成長神話から抜け出しましょうとか、欧米みたいに意識高くスローでとか、そういう話はバブル期からありました。欧州は当時既にピークアウトしていただけですが。
別に欧州に学ばなくても、どこの国も辿る 成長→ピーク→衰退 のプロセスを辿っているだけと思います。
日本衰退の原因は少子高齢化です。日本がもう一度復活するには、全員が子どもを3人ずつ以上産み育てるしかない。子どもを育てるにはめちゃくちゃモノがいる。金使う。子どもの服おもちゃ教育費、人数に見合った家に住み替えて、車も買い替えるなどなど。そのためには働かなければならない。人口が増え拡大再生産の歯車が回り始めたら誰しも明日はもっと豊かになるという希望が生まれる。我々の父母や祖父母が経験した好循環が始まる。
一都3県に高校があるなら自宅から私大なのは他に選択肢が無いのでしょう
上位私大が定員を増やすと、中下位の私大から吸い上げるのであって、首都圏内での私大の生存競争なだけ、そこに地方は関係がない
18歳人口が100万人台なのは残り9年間の2034年まで、その間に地方から東京の私大への進学者が増えることは無いが更に減少はあると予測
加えて出生率の低い東京は小学校の入学者も減っているから先4年以降で中学受験人口自体が維持が難しくなると中下位の私立中学は募集定員が埋まらなくなるかと、いくら過熱させても全入にはならないのが私学の命運
首都圏の中学受験自体は過熱させ煽ぎまくりで、上位は残るだろうけど入り易くはなり更に中下位の分を吸い上げる
で、地方を見るとそこまでお金を使ってないで東大を含んだ旧帝+国医に割合としては大多数派なんですよ、現状でも




































