共通テストの数学1Aの平均点予想（暫定）、32点というのはいったい何ですか？｜掲示板スレッド

東大レベルでは、数学の最もできる理３受験生は５教科で24.1点しか落としていません。
数学が最もできないと思われる文３受験生は57.9点も落としています。
このことから、今年の東大の同じ学科の受験生で比べても、数学が得意な受験生がアドバンテージを得ていると思われます。


=================
東進東大特進の平均点　昨年比較
=================
　　 2021年 2022年 　差
-------------------------------
文Ⅰ：791.9　746.9　45.0
文Ⅱ：795.8　737.7　58.1　
文Ⅲ：774.3　716.4　57.9　
理Ⅰ：790.5　753.5　37.0
理Ⅱ：767.3　725.7　41.6　
理Ⅲ：819.2　795.1　24.1

得点がどうこう偏差値がどうこうもあるが、単純に問題の質が悪い
何を見る問題なのかを議論して欲しい
糞問題で数学の力は測れない
スピード測定テストはもう辞めるべきでしょう

ベネッセコーポレーションと駿台予備校による
2022年度大学入学共通テストの予想平均点（最終集計）

文系5教科8科目（900点満点）508点
理系5教科7科目（900点満点）513点
2021年度の平均点より文系-44点、理系-59点
（共通テスト自己採点409910人の最終集計による）

共通テスト受験生全体では文系より理系の点数の下落が大きい。

東大レベルでは数学ができる受験生が有利
駅弁レベルでは数学がそこそこできる受験生が不利

一工や旧帝大は東大に近い傾向？

別に知識人ぶるつもりも
けむにまくつもりもないが
単純に標準偏差の概念理解してないと
多人数の分布を理解できないでしょう

どうも一般の人は 出題関係者も含め 標準偏差自体を理解してないようだがそもそもどうやって多人数の分布を理解してるのですか まさか平均だけ？統計データには大体標準偏差もあわせてついてるがついてても平均しか見てない？それが普通の日本人？

個人的には今回の数学は悪問と思うが
そのように主張するには
定量的根拠が必要

その根拠は平均ではない 全員下がれば差がつかないとかとれてる人もいるという反論でるから
ばらつきをあらわす標準偏差である
標準偏差が20%低下し
そこそこ数学できる生徒が優位性を失った

しかし標準偏差の概念自体を政治家マスコミ役人含め一般の人も理解してないので話つうじないのが問題

過去六年の数学の標準偏差の平均
42.6

今年 34.9

数学ができる生徒を拾い上げ教育の機会あたえる確率が
18%
下がった
9万人もの数学そこそこできる生徒が教育を受けキャリア築くのを阻害した
国家的損失なのをわかってますか

数学がイマイチだが、他の教科がそこそこできる生徒
数学がそこそこできるが、他の教科が相対的にイマイチな生徒

どちらを合格させれば国益に叶うかは難しい問題です。

数学が抜群にでき、他の教科もできる生徒を合格させるのは、国益に
叶うでしょう。

数学抜群はもちろん国宝だが
そこそこ数学も人数多いだけに
国の基幹技術者プールになる そこをつぶしてどうする
他の教科できる人材はなんにもなりません 結局数学しか使いません 私立文系にどうぞ