低偏差値帯の通塾&家庭教師について｜掲示板スレッド

＞ そもそも成績の低い者への家庭教師等、あまり付け焼き刃のような成績アップは実力として脆いのではないかという懸念もあります。

　　マッチングサイトで探すにも、志望校まで15も足りなければ、勝ち負けにこだわる先生は引き受けない。特段、ポテンシャルを感じさせる情報もない(この６月までスポ少やってました、とか、毎日4時間やってるのに応用が取れない、とか)

　　その一方で、センターさんの中には、アグレッシブな営業を展開されるとこもあり、以前テレビでやっていたが、第一志望まで 30 も足りない６年男子が、合格請負人と呼ばれるカリスマ先生を派遣してもらっていた。

　　付け焼き刃が、あったかどうかは、不明だが。受験漫画「ニ勝」が、家庭教師にフォーカスを当てている。「家庭教師マスター」のチラシを握る、ママ達の運命はいかに、

文面から教育に熱心過ぎのママが子どものやる気を潰してしまったようなイメージがあります。
もしそうならば勉強よりお子さんのメンタル面のケアを優先させた方がよいかもしれないです。
個人的にはずっと勉強していても偏差値40しか取れないような塾や勉強法は合っていないので潔く切り、個別指導でわからないところまで戻ってやり直した方が早いような気がします。おそらくですがお子さんは理解が中途半端でも、ママを怒らせないように、または失望させないようにとりあえず点を取る習慣ができてしまっているのではないかと思います。スレ主さんにお子さんがわからないことを責めたり失望したりする癖があるなら先ずはそれから直した方がよいかと。

ご返信頂きました皆様、有難うございました。
お礼が大変遅くなり、誠に申し訳ございません。

　皆様から頂いた御助言も参考にさせて頂き、子供ともしっかり話し合い、塾とも相談致しました。
　やはり、片方の親が仕事をセーブするとはいえ、職種の関係で子供の勉強は不規則な管理状態にならざるを得ず、家庭教師か個別を利用し、コンスタントに進捗管理をして頂ける第三者に入って頂くという判断に至りました。
　その後、家庭教師も体験授業し、本当に良い先生でした。（ただとても高額で悩んでいます。）また、近いうちに個別も体験予定です。
中間報告ではございますが、塾1本では無い形に致します。