Z会の標準コース（小学生）から中学講座のハイレベルやトップレベルに移行について。｜掲示板スレッド

　はじめまして。　現小５の母です。
進研ゼミの発展ワークはいかがですか？
以前進研ゼミの発展教材をしていた時思ったのですが、進研ゼミの発展教材ってまとまりが無いような気がするんです。
　予習シリーズって難しいと思われますが、3年から6年までスパイラルに、一定の狙いと練られたカリキュラムを元に単元を組んでいるではありませんか？
　きちんと単元の説明があり、例題があり、基本～応用のステップを踏んで一定期間その単元を学んで習得して行く、その流れに乗って行くことに意味があるように思いませんか？




　進研ゼミは「どうだ、入試問題レベルだぞ！」と取りあえず応用を出すことで、購読者を要望に応えたことにしているように思えるのです。
　規則性あり、図形あり、でも見開き２Ｐ位でいつも完結し、そんなかいつまみの学習で本当に子供のためになるのか、意味があるのかと思います。　しかもほとんど誘導式問題で答えもすぐ出てしまいます。
　受験問題をやったような気になるだけでなく、どうせなら予習シリーズでしっかり学んで行った方が良くはないでしょうか？





　受験をしなくても、上手に単元を取捨選択し、進めて行くことは出来ると思います。
特に割合、比、速さ、規則性、立体図形は予習シリーズで深く、繰り返し学ぶことはとても意義があると思います。　取捨選択では割高に思えるかも知れませんが。
　又は「学ぼう算数」は良かったです。　5，6年は2回ほど繰り返しました。
我が家はでき太の算数で、割合は期間を気にせず出来るまで何度も何度も繰り返し、得意になりました。
　それを予習シリーズでも出来ると思います。　本論からずれて申し訳ありません。
我が家も子供が自立する時期のことを考え、教材には子供にとって手順の分かり易さも重要だと思っています。　チャレンジもそんな教材だと良いのですが、万遍無いように見えて薄っぺらい感じです。
　難しい所ですよね。　お互い頑張りましょう！

たんぽぽさんありがとうございます。
まだ進研ｾﾞﾐは届いていません。
安いので試しに申し込みしてみました。予習シリーズの１行問題は手付かずの状態です。
親と一緒でないとできないので、進研ｾﾞﾐなら一人でできるかも？と思ったのですが。
でき太の算数というのは聞いたことはなかったのですが。
いろいろ取り寄せて、いい教材にめぐり合うのは大事ですよね。