３年生Z会受験コース受講者｜掲示板スレッド

４月より受験コース始めた三年男子ですが、国語が必ず分からな〜いという所が毎回あります。
解説を読ませると回答を写して終わり次へのステップに繋がらないような学習方法です。
何か国語に関して良い学習方法あれば教えて下さい

学習量についてですが、1か月やってみて思うのは、
Z会で成果を出すにはしっかりと時間を取って、じっくり深くやる方が
いいのではないかということです。

うちはチャレンジも併用しているのですが、はっきり言っていらないなぁと感じます。
逆に、もっと簡単に取り組める問題をガンガンやらせたいなら、Z会は負担になるのではないでしょうか。

うちはチャレンジやZ会のドリルのときはできたら丸付けというスタンスですが、エブリスタディや添削は
解説・考え方・解答を私が手元に持ち、子どもがどんな風に説いているかを観察しています。
「あ、困っているな」と思ったときに「ヒントいる？」と声をかけると「お願い」というときもあるし、
「もう少し自分で考える」というときもあります。
そして終わったら丸つけをしながら私が解説をすべて読み上げ、ああだこうだと振り返ります。

Z受験国語さま

すぐに成績につながるとは限りませんが、低学年のうちは音読するとよいようですよ。
めんどうでも、まず1回音読。
最後をよく読まないでおしまいにしてしまっている子が意外といます。
これは算数の問題にもいえます。りんごの数を答えなければいけないのに、みかんの数を答えてしまう子っていますよね！？
最後まできちんと読む癖がつくそうで、高学年になって音読をやめてもケアレスミスが減るそうです。

それから、国語は登場人物の名前に○をつける。とか、気持ちを表す言葉や行動に線を引くなどしていくといいですよ。
場所や場面が変わったと思うところに印をつけるのもいいです。
答えを書くときはどうしてその答えなのか、どの部分に書いてあるからその答えになるのか明確にしていく癖をつけるといいです。

子どもは早く終えてしまいたいという気持ちが大きくてなかなかじっくり深くやるのが難しいですね。
うちでも、放っておくとたくさんやることがよいことと思ってるみたいで量だけどんどん進めてしまうので困ってます。

アドバイスありがとうございます〜
先ほど本人と話し合い、音読、印付けで来月号やってみようということになりました。
まずは頑張ってみます