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【2812763】体罰で処分された教職員、年400人

投稿者: SSJ28   (ID:DJAeL2QnDyI) 投稿日時:2013年 01月 08日 19:38

 文部科学省は、2006年度、体罰について「いかなる場合も行ってはならない」と通知するなど、体罰禁止を打ち出している。

 通知では、「体罰による指導により正常な倫理観を養うことはできず、むしろ児童生徒に力による解決への志向を助長させ、いじめや暴力行為などの土壌を生む恐れがある」と指摘。体罰にあたる行為として▽殴る、蹴るなどの身体に対する侵害▽正座などの特定の姿勢を長時間にわたって保持させるような肉体的苦痛を与える行為——を挙げている。
(読売新聞1月8日(火)15時47分 抜粋)



体罰は絶対にしてはならない。
暴力によって何も産み出さない。
国防軍を創設しようとしている政府や核兵器保持を主張する政治家に共通する暴力に頼る認識、異常だ。

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  1. 【2821513】 投稿者: 平成の聖徳太子  (ID:XfZfyKoZOqs) 投稿日時:2013年 01月 16日 14:12

    福岡教育大学附属小倉小学校では、小学生の子供に凄惨な暴力体罰が行われている。

  2. 【2821518】 投稿者: SSJ28  (ID:oaycfsQIjVw) 投稿日時:2013年 01月 16日 14:17

    >つまりですね、人の義務は後世に伝えていく事と創造だと考えるんです
    ですから、子供にも当然同じ義務があると思うんです。

    ですから、そういう義務を負っている子供達を、どんな風に育てるのか、
    そこから教育問題を考えるべきだと思うし、それが大人の義務ですよね?
    子供達もその義務を果たすべく、大人たちの指導を受ける義務があると思うんですが・・・



    全く違う。
    法律に関係なく人は生まれた時から基本的人権を有する。
    つまり、大人も子どもも完全な自由と権利がある。
    子どもだからといって自由を制限すべきでない。
    もし、学校で躾のためだからと体罰が日常的に許容されていたらどうなるか?
    子どもたちはたたかれて強制されながら規律と秩序を守らされて育つのである。
    これでは奴隷と同じではないか?
    子どもの人権がないがしろにされている。


    人権意識が希薄だから子どもに義務を課すといった発想が生まれるのだ。

  3. 【2821520】 投稿者: ひまわり  (ID:CNjrymIUPjs) 投稿日時:2013年 01月 16日 14:20

    南無阿弥陀仏(ID:lLYNWI55UBw)様


    >天皇家に生まれた子供は皇室としての振る舞いが要求されるも、従わないと処刑でもされるのかね?



    あんたは子供か?

  4. 【2821535】 投稿者: 紙つぶて  (ID:cJ1vD4Ou3Zs) 投稿日時:2013年 01月 16日 14:36

    ひまわりさんの仰ることや、ふうさんの仰ることわかります。
    日本人の心底には「和をもって貴しとなし」という思いがあり、それが子々孫々と受け継がれてきたのです。声高に叫ばず黙々となすべき正しいことを全うする心です。

    東北の大震災で被災された方々に見せていただいた日本人魂は、私たちが脈々と伝えられたことは間違ってはいないと言う確信を与えてくれました。

    そして、世界の人々には感動と同時に「日本総人口。老若男女が鍛えぬかれた軍人のようだ」という震撼を与えたでしょうね。

  5. 【2821549】 投稿者: 南無阿弥陀仏  (ID:lLYNWI55UBw) 投稿日時:2013年 01月 16日 14:43

    ひまわり君。

    意図を嫁。

    13歳以下の子供には刑事責任能力が全くないのだ。責任(ペナルティー)がないところに義務を課すとそれはなんだ?

    それはつまり努力目標だ。

    キミの言っているのは社会的、道義的義務だろうが、責任なかりぜば始めから「努力しましょう」といえるにすぎん。

    しかし、社会を支えているのは刑事責任のような最低モラルではない。自覚と信念によるモラルだ。

    社会的義務を全うしなければ、恥じることを教えていくしかない。

    導くのだ。強要してはいかん。

  6. 【2821571】 投稿者: 南無阿弥陀仏  (ID:lLYNWI55UBw) 投稿日時:2013年 01月 16日 14:57

    子供の自由が制約される時とは、他の子供の自由や回りの者の自由が制約されて衝突するときだけだ。

    無能なる教員の指導力不足というなさけない都合で体罰が正当化されてはならぬ。

    前に教育の価値は指導力にあるといった。指導とは「導き」だということを忘れてはいないか?

    アハハハハハハハハハハハハハハハハハハハ!!

  7. 【2821585】 投稿者: 紙つぶて  (ID:XLu2b.b7ue2) 投稿日時:2013年 01月 16日 15:08

    >子供の自由が制約される時とは、他の子供の自由や回りの者の自由が制約されて衝突するときだけだ。
    無能なる教員の指導力不足というなさけない都合で体罰が正当化されてはならぬ 。
    前に教育の価値は指導力にあるといった。指導とは「導き」だということを 忘れてはいないか? アハハハハハハハハハハハハハハハハ ハハハ!

    そうです。ひまわりさんもあなたと同じことを主張されていますよ。アハハハハハハ~はないけれど。

  8. 【2822139】 投稿者: SSJ28  (ID:oaycfsQIjVw) 投稿日時:2013年 01月 16日 23:13

    >そうです。ひまわりさんもあなたと同じことを主張されていますよ。


    ご理解いただけたということかな。



    教師が児童生徒に体罰をすれば学級崩壊が始まる。
    体罰を受けた子の心境を想像してほしい。
    「俺は毎日教師から殴る、蹴るの体罰を受けている。
     仕返しがしたいが教師に仕返しは出来ない。
     だがこのままではストレスが溜まる一方だ。
     そうだ、明日この教師の授業中に大騒ぎしよう。
     一人ではまた体罰を受けるから
     なるべく多くのみんなを誘って大騒ぎしよう」


    このように考える子が現れ学級崩壊が始まる。


    体罰は絶対にいけない。

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