私立中学の価値 2校め

遺伝さん


そうか、そういうことだったんだ。
注意深く聞いたつもりなんだけれどそこまでは読めなかったです。

東京都については、天皇陛下がおられるところが都であって
それは変わらないでしょうとかいったごく常識的なことを
言われていましたね。


都知事さんだから任期中は都にいても
いきなり田園調布の家をアパートに立て直して
シンガポールにでも家を構えたら
私も、そろそろ首都圏脱出計画をたてねばならぬかと
考えるだけは考えてます。


もう政治家さんたちは、動いているようなきもするんだけどなあ。




ものすごく底冷えがするみたいですね。
お～それはつらい。


＞古民家のふりした最新の断熱住宅っていうのも、いかがなものかと思うし…
（笑）


ここのところですごく受けてしまった。
脚が冷えるため
靴下３枚きているレベルの私ではちょっと京都のハードルは高いかもです。

＞＞同じ大学に進むとしたら、環境と本人の力（才能＋努力）は反比例しますから、そういうところからの入学者は（きっと）大歓迎ですよ。
＞この考え方すごく面白いですね。


学力＝環境×（才能×努力）
ですから、同じ学力だと、環境と（才能×努力）は反比例ですよね。
論理的に明らかなことです。

中１から塾が必要かのスレをみたら私立の皆さんはよくおわかりです。


でも大学が欲しいのは、環境ポイントが高い学生より自学自習ができる（才能×努力）ポイントが高い学生。
これも当然です。

弱点さん

弱点さんも中国お金持ちの暮らしみられたのですね。
これ知った時よっしゃどの国も同じだ。
これなら大丈夫かもなんて思ったけれど


やはり、華僑的な人々は違うのですね。
ユダヤ人とよく似ていると思いませんか？
多分、結束力みたいなのも強くて
お金に関しての計算があり
多分もう華僑の人々は
昔話のように子供に刷りこんでいるのですね。


日本にはそういったものが戦後骨抜きになったからな～
やはり、ここで教育勅語とか日本国憲法の勉強とか
言ってたけれどそんなに的外れだったとは思わないのだけれど。。

自分が学生だったらグローバルに勝負する選択肢を考えるけど、既に日本に基盤を築いている今となっては、日本と一緒に沈むかな。
そんなに長生きしても仕方ないし。

弱点さん


東大が、世界ラインキング落ちたからって
インドの学生をスカウト？みたいに受け入れるのって
ものすごく短絡的だと思うのですよね。
それで、アメリカ成功してるんでしょうか。

確かに中国人でも韓国人でも、インド人でも
才色兼備見たいなここでも紹介されたタイガーマザーぐらいの
バイタリティがある人は、どんどんアメリカに言っていいと思います。
日本じゃ物足りないだろうし、
だけど、ああいうことを取り入れてそれじゃ
貧富の差が埋まっているのかというと
全然改善もされていない。
そんな国の真似して世界ランキングあげてどうするんだと思います。

多国籍国家じゃないんだし。
まさかそれ目指しているのでしょうか？

それよりもなによりも自国の日本人の教育を濃くして
それによって落ち込んでいる
東大の世界ランキングをひとつでもあげるのが
まっとうだと私は思うのですけど。。


オランダって見せかけより中身を重視するんですね。
確かに、中学、高校、大学でましたよって言っても
それだけの学力を身に着けてなければ
さびしい限りそれをまた選択できるのも魅力です。

職人さんとか特定の職業につきたい場合また進む道が
違いますもんね。


ちょっと日本のいままでの価値観をニュートラルにして
いろんなことを考えるのもいいですよね。


日本ってどうしても時間に追われて自分を見つめたり、
迷ったりするようなことがなかなか贅沢だったりします。

進学実績が目標でなく、
学校教育の中で自分を見つめる、自分の道をしっかり考える機会である
って親も教育現場の方々も認識しているところが
日本とは違う羨ましいところだと思いました。

視点さん

この反比例というの実は案外そうだったりするのかもと思っているのです。
耐性があるっていうのかな
同じスタートラインにつかせたときに。そんな気がするのですけど。


視点さん息子さん海外に行ったら一緒についていきたくないですか？
お孫さんかわいいですよ～
（先の話しすぎるかな）

＞この反比例というの実は案外そうだったりするのかもと思っているのです。


案外ではなく、数式で結論でてますよ（笑）。



＞視点さん息子さん海外に行ったら一緒についていきたくないですか？


だいぶ先の話ですけど（笑）、足手まといにはなりたくないですからね。

視点さん
>だいぶ先の話ですけど（笑）、足手まといにはなりたくないですからね。
あら～、視点さんのイメージが～。(^^)

さくらさん
>これ知った時よっしゃどの国も同じだ。
>これなら大丈夫かもなんて思ったけれど
やっぱりですか～。（笑）

>ユダヤ人とよく似ていると思いませんか？
似てます似てます。
初心の精神をどう継承していくか、ですね。
普通はせいぜい３代まで？　豊かになると難しくなる感じ。
そう考えると、伝統○○の家々はすごいですね～。

>ここで教育勅語とか日本国憲法の勉強とか
>言ってたけれどそんなに的外れだったとは思わないのだけれど。。
この辺の記事、面白いです。結局中身をよく知らないんですよね。私もですが。
http://sankei.jp.msn.com/life/news/120211/art12021107550003-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/life/news/120218/art12021807580001-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/life/news/120225/edc12022507460002-n1.htm

大学ランキングって、財力があって国際性が高いと高評価とか何とか聞きましたが、
東大は財力が落ちてきたってとこですか？
それで留学生留学生とうるさいのか…と思ったりしました。

>多国籍国家じゃないんだし。
>まさかそれ目指しているのでしょうか？
いやいや、何考えているかわかりませんぜって感じでしょうか。

>学校教育の中で自分を見つめる、自分の道をしっかり考える機会である
>って親も教育現場の方々も認識しているところが
>日本とは違う羨ましいところだと思いました。
ほんとに。