アートの才能を伸ばす女子教育
私立中学の価値 2校め
既スレが調子悪いので、とりあえず立てておきました。
>適性さん前のスレでどんな展開されていたのですか?
(私は十分に、判断できるだけの、情報だしたとおもっているけど)
全部見ないと、判断しないと言ったのは、未来さんですよ。
その話しは、消されるいるから無理でしょ。
しません。
適性さん
>どんな意見でもOKのですが、「人の気持ちを無視した」・・こういうのは勘弁願いたいですね。
こっちが、普通になって欲しいけど。私としては。 (適性さん)
適性さんが思うように私が思わないように
この文の適性さんの普通が私には理解できないです。
適性さん
適性さんの 道 についてのご意見は拝見しました。
確かに、書道や、お茶には競争がないです。
小学校のうちに内観する瞑想的な時間があってもいい気がするのです。
ヨガを取り入れている中学も(公立)ありました。
私だって、さっきも書いたように、理由があれば、スルーするよ。
>議論しない 人 と いう認定を適性さんが受けたのではないのですか?
そうだよ。
私は、その認定理由を、「述べてもらっていい」といっている。
つまり、スルーされるだけの「何か」があるのだろう。
だったら、ここに出してくれればいい。
私は、悪いことなら、あやまったっていいのだよ。それは酷かったと。
なのに、なんで、無常感さんは、「それ」をスルーするの。????
私が、悪いのでしょ?言えばいい。なのに言わない。
やましいことがないなら、あの発言は許せないとか具体的に、言えばいい。
>どんな意見でもOKのはずですが、「私の気持ちを無視した」・・こういうのは勘弁願いたいですね。
だから、そんなこと言わないかもしれないけど。どんな意見でもOKなんだから。
じゃあ、なぜ、スルー??
それから「意味がない」とが、そういうのは、「ごまかし」だから、理由にならない。
>この文の適性さんの普通が私には理解できないです。
理解できないのは、そのままでいい。
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>私も企業人様と同じです。
私もあなた様とは議論いたしません。
私学中学の価値 が どういうものか理解しました。
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では、スルーされる宣言されると、
私立中学の価値 が どういうものだと理解したのか
分かりやすく、説明してもらえる?
私への無常感さんからの、スルーと比較して。
適性さん
>だったら、ここに出してくれればいい。
私は、悪いことなら、あやまったっていいのだよ。それは酷かったと。
(適性さん)
男らしいですね。
例えが悪いですけど、夫婦喧嘩みたいじゃないですか?
けんかしながらも和解していく夫婦と
けんかしてもう決裂して離婚する夫婦
決裂する夫婦だってそれぞれの言い分がありますよね。
でもひとりはもう説明するのもいやになっちゃって放棄っていうのも
あります。
凡才様、未来様
自律と独裁者は、対極と云っても差し支えないでしょう。
独裁者の判断基準がないのでヒットラーを例に述べます。
ヒットラーが独裁者だと仮定して、8歳のころキリスト教に傾倒し、将来は聖職者になろうとも考えていたようです。
同時期に父親の度重なる事業失敗からか、彼は、父から鞭で折檻を受けており、母親との関係は良好、父親からは、虐待を受けていたわけです。
そして父親の宗教観と対極にある大ドイツ主義に傾倒したといわれています。
父親の没後、憎しみの対象を失ったヒットラーは、暴力によって民衆を支配するような思想へ向かうようになりました。彼の行動は、父親への根深い不信感によるものです。
「自律」とは、その根底に「信頼性」がなければ成立しないと考えています。
他人を信頼し、自己を信頼できる基盤がなければ「自律」できないのですよ。
「独裁」とは、他人を信用せず、暴力で支配することです。
ヒットラーの行動は、虐待からの不満によるものであり、自律ではございません。
「憎しみ」に心を支配された人間は自律できません。「憎しみ」とは、感情でありそれ自体思考しない、「自律」とは、「信念から思考する」ことだと考えています。
「自律」出来ていなければ、「他人の意見を取り入れる」としても自己の判断(思考に基づく)ができません。もちろん、未来様の仰る客観的判断もできません。
先に述べた、「自律とは例えばシンドラーの様な方」と申しましたが、それは最高レベルの自律であり、個々人にとって様々な自律レベルがあることを補足させていただきます。






























