私立中学の価値 2校め

無常感さん


よく流れを掴んでいましたね。
だいたい予測ついていました。



ですので新しい方がどんどん入ってきて
いろんな有意義な意見を書いていただけると
とてもありがたいのです。

日本の教育も政治も大胆な改革は難しいですね。

弱点さん


養老さんじゃないけど、情報はタイムリーなものですから
固定されますよね。

ニュースは、固定されたもので現在の状況とはまた変わっている
なぜなら時が進んでいるからではないでしょうか。

ですので、世界の常識というのも日々変わっているのだと
思います。

けれど、アップデートなものを掴んでいないと
　　　　　（昔のデータとともに）
グローバル化についていくのは大変なんでしょうね。

鎖国したおかげで江戸文化は栄えたけれど
現在はインターネットもあるし、そうはならないですね。

老眼さん


＞では、個の問題は、個で終始するものかと考えますと、＞（老眼さん）


個で終始するものではなく、ひとつの共同体として
育てる姿勢が必要なんですね。


そうでない只今、学級は成り立たないという小学校が存在している
ということなのですもの。

遺伝さん


＞長期の低線量ならほどなく破れるなんて報告を出していたりもしますよ。
まあ、諸説あるということで。
　　　　　　　　　　　　　　　　（遺伝さん）


これも説として、ちらっと読んでいました。
バックがどういうところからでているかですね。
読ませていただきます。情報ありがとう。

離陸さん


＞６．ケインズＶＳハイエク再び　３０年代とどこが違うのか
＞＝＞ふむ、現実は両者が混在しているということ


　たしかに、現実政治の人間集団をみれば、「両者が混在」していますね。でも、個人の心のなかではどうですか。ハイエク的なもの（リバタリアン）とケインズ的なもの（コミュニタリアン）が「混在」しているだけでいいんですか？プライオリティはないの？ハイエクさんは、私もそっち方面の愛好者だからちょっとは覗いてみましたが、このひとは「神の見えざる手」の熱烈な信者じゃないですか。欧米には、そういうはっきりした人が多い。


　ところが、日本人の学者評論家には（政治家にも）、「現実」しかないんだ。ハイエクなのかケインズなのか、プライオリティはどちらなのか、そこがない。自分の「個性」がないんですよ。じゃあ、個々の人間はどうやって「選ぶ」のか？「現実」の変化に追随して「選ぶ」。それしかない。だから、状況が変わると、一斉に右から左へ雪崩を打つ。それが、日本人の思想的特徴。それでいいんですか？これからも。


　

弱点さん


＞それが日本の発想力の一端を担ってきた？とさえ思えます。
役所が手を出して、一切守らなかった分野。（弱点さん）


ほ～～～確かにそうですね。
規制されず、自由になんでも書いてそれが
自由に支持される

突出した作品なんてものすごいテーマを提示していると
思いますものね。


この聖地には、役所介入してほしくないところです。

未来


＞一神教の「神」は独裁制と相性がいい。日本の（あるいはギリシアも？）多神教の「神」は、官僚貴族制（藤原氏？）みたいなものと相性がいいんじゃないでしょうか。どっちをとるかってこと。「神」なんていなくなったとしても、その残響はなかなか消えませんよ。
（根本的さん）


同意します。


神というのは、古代から人にとっては、命と同様のとらえ方を
していたわけですよね。
シャーマンがいたり、預言者がいたり、
なので、人間の意識から消すことはできないのではないかと
思うのですよ。

無神論者というのもやはり神を意識していないと成り立たない
ものだと思いますし。



リビアの独裁制が倒れましたが、
彼は、アフリカで統一通貨を作ろうと試みたというお話があります。
（よいこともしようとしてた？）



解放され民主化が進んでいるということですが
非常の混沌としていますね。

上のコメント

誤）未来
正）根本的さん

　　　　　　　　　　　です。