アートの才能を伸ばす女子教育
私学中学の価値 3校め
引き続き よろしくお願いします。
しつこくて済みません。一度納得したつもりだったんですがまたわからなくなりました。
集団値ってなんでしょう?平均値みたいなものですか?そういうものを知らないので、どうしても人それぞれ、9歳で自分で決められる子もいれば、15になっても決められらない子もいるということしか浮かばない。0.5/0.5じゃなくて0.2/0.8だと言われても、そうなのかなあ、としか思えません。集団値はこれだ、というものがないと、9歳からの塾通い、良いんでしょうか、といわれても、なんとも言いようがないです。
>0か、1じゃないだろう・0.8といった程度の問題はある・いるのに、
>0か、1じゃないよね、0.5と0.5、同じです よ・・こういうくだらない話をするのが、 ほっとけ氏です。
無常感さん、よく読んでみてよ。同じと言っているわけではなく、差異は小さいと言っているだけですよ。あと、0と1、0.2と0.8、0.5と0.5と足して1になるこの数値は一体何を表しているの?たまたま足すと1になっただけ?もう少し考えを整理してから投稿しましょう。これは国語力以前の問題かと・・。
>文系は最初から、0.2や、0.8を当然の前提で話をしているはず・・
>そういう傾向は、集団値としてですよ・・個体値としてではない。
あのね、あんたの「個体値」を問題にしてきたわけ。
だって、子供の自己決定のみなんでしょ?
自分の「個体値」は0なんでしょ?
それとも、0.2でいいの?(笑)
無常感さん自身の「誘導」も少しはあったってことで?いいんですか?
受験における子供の意思の程度を数値化したら
大学受験 0.397
高校受験 0.317
中学受験 0.286
私の感覚だとこんな感じかな。無常感流に従って、頑張って足して1になるようにしてみたけど何か意味があるのかな?





























