国立大附属は「誰でも入れる学校に」有識者会議｜掲示板スレッド

ただ、国立附属で高校まであるところは少なくて、多くは中学までではないでしょうか？全部みてないですが、非首都圏で高校まであるのは、大阪、金沢・広島だけだった気がします。

成果を還元するための連携や情報共有制度をもう少し掘り下げていこう、また成果を共有はしてきているのだけれど、実際にそれが現場で生かされているかどうかを追跡して掘り下げようという議論だったと思います。
それには公立校側、地域の教育委員会の協力も不可欠ですね。

余談ですが、東京の学芸大附属高と神奈川の横浜翠嵐高、何かと進学実績で最近比べられたりしていますが、この春某塾の広報誌に出ていた翠嵐の学校長のインタビューで紹介されていた同校の職業教育プログラムを読むと、手法などが一部ですが学大附属で何年も前からやっていたプログラムにそっくりだと思いました。

国立附属校での取り組みは、上の筑駒の先生の言のように、偏差値教育と違う部分に重点を置いているところが多いので、個々のプログラム単位であってもこういう形で一般に広まっていくというのはとてもいいことだと思います。

その他に京都教育大附属と奈良女子大附属がある

神戸大学附属中等も

質例致しました。

附高は、首都圏、京阪神＋広島+金沢って、ちょっと立地が偏っていますね。

九州、四国、東北、北海道、山陰には存在しない訳ですから、、、どういう経緯なんでしょうね。

国の研究に必要なのでしょうか？
高大接続がありますが、外部募集の枠が少なかったり、全く募集がないような中高一貫の国立附属学校だと、よほどレベルが高くなければ国立大学に実験的には入れてもついて行くのが大変な気もします。
高校で必要な研究は、国や国立大学が指定する公立でいいと思うのですが。

〉〉高校で必要な研究は、国や国立大学が指定する公立でいいと思うのですが。


入学時には聞いてもいない大量の実習生の受け入れや、行事や組織運営、校外施設、等、指定になるたびその学校は自校の独立性を犠牲にして言いなりになる義務が発生すると言うことですか？

附属高校が必要な理由、受験者側からなら一目瞭然。
なんで高校受験までせにゃならんの、ってね。
逆に、JQさんの挙げた地域以外国立一貫がないなら、そっちが不思議なんですが。
『高校募集のみ』の最高レベル高がある地域なのかな、公立最強高とか。