結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

男子社会の論理を決めつけている時点で、
ジェンダーバイアスの塊ですね。

昭和の教育って、戦後はGHQの先導でほとんどの公立校が共学化したので、
昭和の教育はむしろ共学が牽引してきたはずです。

ちょっと笑ってしまうほど偏った方ですよね。

基本的にGHQは、二度と日本が連合国に逆らえないようにするための施策を取り入れていたわけですから、共学化も別に日本のためを思ってではないでしょうね。

自分で書いたものを読み直してみて、おかしなことを書いていると思いませんか。

学校に期待しているのは、公立と違うということではないですよ。
何でもいいからとにかく何かが公立と違う学校がいい、なんて人はいないのではありませんか。

学校に期待することは人それぞれだけど、うちの場合は主に授業や同級生の学力のレベルが高いことを期待しています。
でもそれだけを重視しているのではなく、雰囲気が子に合うか、自宅から通い易いか、なども重視します。

> というものだと公立とは違うな、と思いますが、そうでなければ公立でも塾などを併用することで、同様の環境を与えてあげることができるのではないかと思います。

全然違います。
難関大学に合格できるかどうかが問題ではなく、学校生活の質が違います。

公立中：日中6時間ぐらいレベルの低い退屈な授業で時間を潰す。
私立難関中：授業が有意義で楽しい。

むしろアンチ公立です。
同じような人を大量生産するのはどうかと思います。

また、進学校の場合、多くの生徒が塾に通っている学校って何なんだろう、ということです。それなら、公立＋塾でも結果は同じで、コスパはどうなんだろう、ということです。
もちろん、授業時間が有意義ではない、というのはそのとおりで、塾に通うならば、突き詰めれば学校は余計な宿題を出さず、自習させてくれる（塾の宿題をしてても怒られない）ところが一番ということになってしまいます。
公立は授業がつまらなく苦痛なので、私立が良いというのはわかりますが、学校の素晴らしいところに一生付き合えるような親友ができる点がありますが、結局、男子の親友は男子で、女子の親友は女子なので（もちろん男女でも友達になりますが、別学の人が期待するほど仲が良いわけでもありません）、親友になりえる人も半減することになるので、共学だとその魅力も半減してしまいます。
そのため、進学校に行くならば、自由度が高い別学がよいと思われます。
また、英語をマスターしたい場合ならば、別に学校に頼らず、毎日、リスニングやスピーキングの練習をするなど、受け身ではなく能動的でなければなりません。この学校ならば話せるようになる、なんて学校はなく、努力ができるこの人ならば話せるようになる、というだけです。

親友というより、フレネミーが多いかもよ。女子同士の友情は薄っぺらい。

女子校でフレネミーってあんまりないかも。
男子がいないと女子感を出す必要もないし、常に本音トーク。さばさばしたもんです。

＞共学は男子が男子の役割をして、女子が女子の役割をする傾向が出てきますが、別学だと男子が女子的な役割をすることや、女子が男子的な役割をせざるを得ず、自分の性別を意識せす、自然とジェンダー平等の概念を体験できます。

男子の役割、女子の役割と分けることが、ジェンダー問題の最大の問題なんですよ。
いろいろと連投しているようですが不適切な投稿多いです。
削除されたのは投稿内容が不適切だからですよ。

GHQの施策の目的は日本の弱体化でしたからね。

共学化により日本が弱体化したとも言えそう。
バブル崩壊からの失われた30年も共学化以降の話ですし。

日本人のほとんどが共学出身なのに、今の日本はこの有様。