アートの才能を伸ばす女子教育
結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは?(渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等)
2024中受組の保護者です。学校選びに正解はないというのは理解しつつも、調べていくうちに以下のような考えに至り、男女問わず、英語教育に強みのある共学校の渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川あたりが中受のベストチョイスに思えてなりません。
[英語教育]
言語習得力がまだ高く時間的余裕もある中学生の間に、耳と口をしっかり鍛えてくれる学校の方が、将来使える英語が身に付き、成績も後で伸びやすく大学受験でワンランク上の大学に受かりやすいのでは。
渋渋や渋幕は話す書くを重視した英語教育に定評があり、広尾は英語授業の半分がネイティブ教員、都立小石川は2回の海外研修やオンライン英会話実施。
[英語以外の教科]
総論として、上記の学校は、低偏差値の状況から教育内容やカリキュラムの優位性を受験生や在校生(評判に影響)に認められ、人気校に登り詰めてきている。加えて、外部利用も渋渋は鉄緑会に至近で、広尾は学校に塾講師を呼んで東大対策講座実施。都立小石川はSSHの取り組みあり。
[人間教育]
一般論として、どこの学校でも学校生活や友人関係を通じて子供は勝手に成長するものでは。さらに、自調、自立、立志といったものが上記の学校の教育理念に含まれており、いずれもグローバル教育やキャリア教育といったものに積極的。
[異性との関わり]
男子校や女子校で思春期に異性と触れ合わないのはリスクでは。将来こじらせるリスクをあえて取るより、自然な共学環境の方がよいと思えてならない。
[自己肯定感・世間体]
一昔前と違い、上記の学校は高偏差値の人気校になってきており、本人も胸を張れるのでは。
親としても開成や桜蔭(否定するつもりはありません)ではなく敢えて新しい教育を選んだということでむしろ悪くない。
皆様のご意見を伺いたく。
異論反論、大歓迎です。(ただし学校批判はほどほどにお願いします。)
> 中高の授業が素晴らしいから数学ができるようになったって聞いたことがない。数学は、自分で考えて、問題集を進めていけば自学自習できる科目。
数学が自学自習できる科目だったら、こんなにも私立文系に流れて数学苦手な学生を生産しないよ。そもそも教え方にかかわらず試行錯誤して自学自習できるのは優秀な生徒。それは数学に限らず英語も国語も同じ。教え方で差がつくのは、わからない人をある程度わかるようにする場合。他国と比べて日本は数学苦手な学生の割合が多いのだから、問題にすべきなのは数学の教え方だよ。
でも、学校な英語が素晴らしいから英語できるようになりましたってのも大してきかないよ。
うちの上の子の学校もクラス2分割でプレゼンやら会話やらしてるけど、プレゼンなんて2コマ潰してやっても一人当たりの持ち時間2分とかだよ。
初心者同士でディベートなんてできないし、会話テストだって他の子受けてる間自習だし。
結局家で文法やらせて、会話は英会話教室と語学研修でなんとかなった感じ。
学校で文法や読解きっちりやってくれたら、英会話のコマ数増やせるし、効率的だったと思うわ。
> ・英語は学校教育で差が付く。
高々週6コマの英語の授業だけでは差はつかんよ。授業以外にどれだけ英語の学習に時間を使ったか/使わせたかがすべてだよ。日本人が使う英語は地頭に関係なく、どれだけ場数を踏んだかによるから。
> 工学的に優れた製品が、世界の趨勢を決める舞台に立てず、むしろ世界的な課題設定やルール作りの場に人材を送り出せてない、理系人材や研究力が、世界の産業を産み出す爆心地に届いてないことの方が問題なのではないでしょうか。
これってどちらかというと文系人材の問題でしょ。政治力や交渉力が必要なところなんだから。中国みたいに理系でなければ人あらずなら理系人材の問題かもしれないけど、文系の学生が8割を占める日本ではそうは言えないね。
だから、数学は自学自習できる子はできるし、できない子はできない。天性のものだから学校の教え方は関係ない。
Y40の子を学校の指導で東大に入れる指導ができる学校や塾があれば教えて欲しいよ。
英語は指導が上手ならV字回復が可能。ビリギャルだって私立文系。
数学は中学受験終わった段階で事実上決まってる。





























