アートの才能を伸ばす女子教育
結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは?(渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等)
2024中受組の保護者です。学校選びに正解はないというのは理解しつつも、調べていくうちに以下のような考えに至り、男女問わず、英語教育に強みのある共学校の渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川あたりが中受のベストチョイスに思えてなりません。
[英語教育]
言語習得力がまだ高く時間的余裕もある中学生の間に、耳と口をしっかり鍛えてくれる学校の方が、将来使える英語が身に付き、成績も後で伸びやすく大学受験でワンランク上の大学に受かりやすいのでは。
渋渋や渋幕は話す書くを重視した英語教育に定評があり、広尾は英語授業の半分がネイティブ教員、都立小石川は2回の海外研修やオンライン英会話実施。
[英語以外の教科]
総論として、上記の学校は、低偏差値の状況から教育内容やカリキュラムの優位性を受験生や在校生(評判に影響)に認められ、人気校に登り詰めてきている。加えて、外部利用も渋渋は鉄緑会に至近で、広尾は学校に塾講師を呼んで東大対策講座実施。都立小石川はSSHの取り組みあり。
[人間教育]
一般論として、どこの学校でも学校生活や友人関係を通じて子供は勝手に成長するものでは。さらに、自調、自立、立志といったものが上記の学校の教育理念に含まれており、いずれもグローバル教育やキャリア教育といったものに積極的。
[異性との関わり]
男子校や女子校で思春期に異性と触れ合わないのはリスクでは。将来こじらせるリスクをあえて取るより、自然な共学環境の方がよいと思えてならない。
[自己肯定感・世間体]
一昔前と違い、上記の学校は高偏差値の人気校になってきており、本人も胸を張れるのでは。
親としても開成や桜蔭(否定するつもりはありません)ではなく敢えて新しい教育を選んだということでむしろ悪くない。
皆様のご意見を伺いたく。
異論反論、大歓迎です。(ただし学校批判はほどほどにお願いします。)
アメリカの高校数学については記述がミスリードと思います。
高校クラスには、normal、honour、APとあって、GPAにはWeighed GPAという概念があります。
normalクラスのmaxは4ですが、APクラスを取るとmaxが5になります。これを元に計算したGPAをWeighed GPAといいます。
大学によってどちらのGPAを求めるか違いがあります。
しかし、一流大学ではWeighedを、またはWeighedも求めることがおおいので、トップクラスの学生はAPクラスにチャレンジすることになります。
微積分でいうと、normalクラスはpre-caliculusと言って、数列など手前までしかやりません。
しかし、APの無限級数や微積分、結構ヘヴィですよ。かなり日本の数学IIIと重なりますが、初歩の微分方程式など日本より進んだ部分もあります。
ということで、アメリカの高校生は微積分と無縁の人もいるけれど、大学教養レベルまでやる人もいるわけです。
日本の高校課程では多分AP認定されないので大変ですね。IBとかインターは対策しているのかな。知識無くてすみません。
推薦状は大事だけれど、GPAが無いとしょうがない。
それよりも日本人にはTOEFLが重要で、一流大学90-
100、トップ大学院100-110、というようなハードルを超えないと足切りですよ。
このスレで延々と議論されてる二級とか準一級というレベルとは一段二段違います。
そのくらいの英語力になれば、金釘流の英語でも日本語英語の発音でも、七転八倒しながらでもなんとかなります。
米州立大への学部留学経験がありますが、学部の友人は外資製薬、商社、外資金融(GSではない)などにうまいこと就職しており、悪くないルートだなと思いました。
大学時代の勉強量は日本の大学の一般的な学生に比べると多かったと思いますが。
もう何ヶ月もやってるけど、私はトップスクールのグラデュエート行ったし、TOEFLの点数はいいけど、大学では英語の勉強ゼロだし、英語は不得意だが、英語の勉強が法律とかほど重要とは思わない。
高校では受験英語だけやればよく、社会人英語で十分。英語力を求められるだけの職を得る方が先。
大学では専門分野の勉強が大事なのは同意なので、大学で英語の勉強に多くの時間を取られないように、中高で実用的な英語力をある程度身に付けておくという、学びの強弱の順番が大事かなと。
言語習得は明らかに若いほうが習得効率が良いので。































