結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

少し前にも書きましたが、説明会でプレゼンした生徒さんにあとで質問したら、学校説明会のお手伝いはやりたいと手を挙げる生徒が多いと言っていて、プレゼンも来客の誘導なども楽しんでやってるみたいですよ。
まさか事前にQAを作って生徒にそう回答させてるということはないでしょうし。

自分がその学校を気に入っていて、人前で話すのが嫌いでなければ、説明会に来た保護者や受験生に学校のアピールをするのが楽しいというのは普通に理解できます。

筑附の説明会では卒業生が2人話をしていましたよ。
内容はあまり覚えていませんが、学校と相談して時間をかけて用意したプレゼンやスピーチといった雰囲気ではなく、卒業生が考えてきた内容を話していたと記憶しています。
話の後、先生が卒業生にいくつか質問して卒業生が答えていましたが、それも事前準備なく、いきなり質問されてその場で考えて答えていたと思います。
うまく答えらなかった質問もあったので。
ぶっちゃけトークというほどの、ぶっちゃけはありませんでしたが、卒業生の素直な考えが聞けたし、自然な姿を見ることができて、良かったですよ。

事前に時間をかけて準備されたプレゼンと、その場で考えて話すトークと、両方あって良いのではないかと思います。

生徒がプレゼンターであっても、アナウンサーの練習ではないので、 プレゼンの内容に教師側は過剰に介入すべきではないと考えます。
生徒が考えた内容を、公式スピーチにふさわしい伝え方で、より伝わりやすくする指導は必要。

一回聞いただけで、完全に言わされているかどうか、位はわかりますが、どこまで内容に学校側が介入したかはわからず、そこは悩ましいですね。

教える側、プレゼンする側に対する教育効果は絶大です。

それに、そんなに狭量でとうする、と思う。

説明会でぶっちゃけトークとは、どの程度のことをおっしゃっているのか。貴方自身が経験したのですか？具体的な学校名あげられますか？お孫さんがいらっしゃる年齢から推測すると説明会など数十年前のことですよね。想像だけで反論しているようにお見受けしますかいかがでしょう。

私が見た学校では、生徒達は壇上で質疑応答に対応していましたが皆さん節度を保った内容でしたよ。完璧な受け答えではなくとも取り繕う感じもなく自然体で、微笑ましく見ていました。

良いプレゼンには訓練が必要だという点は同意しますが、学校説明会は政治的なアピールや契約を勝ち取るための場ではありません。
受験生や保護者が自分に我が子に合う学校を探すための機会でもあり、まず受験校を選ぶ側としてはできるだけ実態に近い雰囲気を感じ取りたいと考えるのは当たり前かと思います。

開成受かったけど栄東に来ました、を生徒に言わせてるのはグロテスクだな、とは思ったな。

>同じく生徒が登壇したのですが、かなり自由に発言していて、プレゼンというより、フリートーク。
おいおいそんな事言っていいのか？と思う事も、会場の先生方は笑いながら見守っていた。

というレスにかんして、ぶっちゃけトークと表現しました。

内容は生徒の考えのまま、プレゼン技術は訓練されたもの、というのが理想です。

貴殿ではありませんが、過剰な自主性信仰は有害とおもうので申し上げています。

> 貴殿ではありませんが、過剰な自主性信仰は有害とおもうので申し上げています。

なぜ有害なのですか？
生徒を過剰な学校PRに利用するのも有害と思いますが。