結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

真面目なのか真面目じゃなのかよくわからないが、とりあえず学校が科学的な取り組みに力を入れているのはいいことだと思う。
Webサイトにあるスーパーアカデミアやサイエンスツアー、ドローン講座、世銀副総裁の講演など盛りだくさんで、とにかく興味のきっかけづくりに熱心という印象。将来の目標がなんとなくでもある子は勉強にも前向きになりやすい。

総合力？は普段の学習、人間関係、行事の企画など、それぞれの学校がいろいろなことを言うけど、どこかの学校が明確に総合力を育てる力があるということにはならないと思っている。一定以上の学力の子が集まって切磋琢磨すれば、意識の高い子の総合力は自然とつくものでは。
それはこの学校に限らずね。

イベントの多さがちょっとなと思いました。
本業に集中できない感じ。
みんこうでも、授業が早すぎて、とにかくカリキュラムをこなすだけになって多くの生徒がついて来れてないとか。形から入りすぎて、内実伴ってないのでは。

英語も含めた総合力
という意味では、その学校がどんな人間教育をしているのかは、やはり重要。

＞[人間教育]
＞一般論として、どこの学校でも学校生活や友人関係を通じて子供は勝手に成長するものでは。

これ見る限り、スレ主さん自身が人間教育の何たるかを分かってない。
以下、名門校スレより引用

①『その学校(校風)で教育を受け卒業する事自体に価値のある学校。』
②『薄っぺらな昨日今日の偏差値上位校を指しているのではない。 』

スレタイ校が②薄っぺらとは全く思わないが、②昨日今日の偏差値上位の新興校であることは確か。

①のような真の意味で、評価される学校になることを期待します。偏差値と大学実績が上がっただけで一気呵成に成し遂げられるものじゃない。人生の機微に触れられる、そんな学校になるにはあと数十年かかるかな。渋幕が一歩リード？

猛々しい方が一人目立っていますが、別学家庭を嘲弄したりせず、己の学校で精進してください。
お孫さんが入学する頃には、お子さんの母校の総合力が評価される学校になっていると良いですね。

そういうことは言わない。
イベントの多さが気に入って選ぶ人もいるのでは？
みんこうの評価なんて良いも悪いもエデュと同レベル。

では、あなたの推す学校ではどのような人間教育がされているのでしょうか。
ぜひ、「具体的に」教えてください。
また、それらの学校が「新興校」（あなたの定義なのでカッコをつけました。私はスレタイ校すべてが新興校だとは思わないので）でなされていないと言える根拠は？

推す学校は特にありませんし、
あなたがスレタイ新興校のどれかが人間教育に通じていると思うならそれで良いのでは？

あと「新興校」が個人の定義だから鉤括弧をつけるなら、「新興校だとは思わない」にも付けないと。

私はそこまでする必要性を感じませんが。
個人の定義に鉤括弧をつけるなら、エデュの投稿は鉤括弧だらけになりますよ。

私は、人間教育は学校が「教える」ものだとは思っておらず、どちらかといえば以下のご意見と近いです。

＞どこの学校でも学校生活や友人関係を通じて子供は勝手に成長するものでは。

そのため、どんな生徒が集まるかは大事だと思いますし、行事や部活も大事だと思います。
大学受験が近づく高2以降ならまだしも、それより前から塾通いや塾の宿題に時間が取られるような学校は、あまり好みではないですね。

＞その学校(校風)で教育を受け卒業する事自体に価値

なんとなくそういう曖昧なものを売りにして、学校としての実際の取り組みが薄い学校も多いので、「こういう能力を身につけさせるためにこういうことをします」と比較的明確にしている、渋谷系、広尾、海城、こういった学校が躍進している気がします。