留学や行き過ぎた英語教育のメリットがよくわからない

英語高校教師の２割が英検１級レベル。8割が英検準１級レベル。高校卒業レベルは英検２級レベル。

こうした教師のインフラ等を含めると、今以上の英語教育を中高全体に求めることは現実ではないし、中教審等も英語は主要な論点になっていない。中高全体の英語教育を変革することは現実的ではない。

他方で、保護者の英語教育のニーズは高く、ボーディングスクール、インターナショナルスクールや英語授業の国際系の学校が次々と開校して、志望者が殺到している。

これと並行して、大学は英語授業等で優秀な留学生を確保しなければならない状況となっており、大学院は英語授業、学部は専門を英語授業とか、英語授業と日本語授業どちらでも選択できる等の改革をしていくだろう。

つまり、小学校から大学院まで、英語で他科目の授業ができる学校は変えていくだろうし、個人でもオンラインを使ったり、留学したりして学んでいくだけ。

英語派とレッテルを貼られているようですが、私は、日本の国力が、とか、アングラ留学の激増、とか、インターが、とか、眉唾と思うし、ここで深入りする気はありません。

東大の内部事情については詳しい部分もありお伝えしたいこともあるので書いています。
その他は、個人がどのように英語力を増強させるか、目標をどこに置くか、ということを念頭に書いています。

貴殿の私宛のレスは、私が英語派のレッテルを貼られたということ以外何も理解できないので、これ以上のご返事はご容赦願います。

情報をありがとうございます。
IELTSのLEVEL8という人にはお目にかかったこと無く、このレベルでコミュニケーションを取れないのは、英語力というよりもほかに問題がありそうです。
参考までに、USMLEからアメリカでレジデントをやる病院を探す医師については、IELTS7.5くらいを目標にするようです。TOEFLで測定可能なレンジの英語力では話にならない、とも聞きますし、実際の医療現場で、あらゆる訛り、患者さんのうめきを瞬時に理解し、瞬時に指示を出す英語力が求められまる。それで7.5目標ですから。

脱線ついでに。
Googleの採用については、コロナ前に転職した若い友人が居て、よく話を聞きました。現在Webサイトを見ると、相当に懇切丁寧なアプライのためのガイダンスがあり、コロナ前に比較して洗練された印象があります。
また、現場のエンジニアではなくマネージャーの採用の場合、観点が違ってくるように思います。
しかし、５次くらいまで面接があり、ここでチームとのディスカッションもあり、友好的に、しかし徹底的に評価される、というプロセスは変わらないように思います。


このへん、グーグルの元CEOにいよる「How Google Works]に、採用に関する思想や方法論が相当に詳しく論じられています。

How Google Works、ご興味あれば一読をおすすめします。日本語訳もあり、これで内容把握にはこと足りますが、ぜひ原著を。
英語が非常に明晰で格調高いです。GoogleのCEO所属のスピーチライターが書き下ろしています。ゴーストライターのようなものですが、ゴーストではなく、彼が文章を仕上げた旨、記述があり、表紙にも名前があります。

> ボーディングスクール、インターナショナルスクールや英語授業の国際系の学校が次々と開校して、志望者が殺到している。

こんなの首都圏の富裕層だけでしょ。ほんの少数の家庭の傾向を、あたかも常識のように言うのはどうかと思うよ。このうち、東大に合格できるような地頭をもつ子供はこの更にごく一部で、大半は勉強ができなくても英語だけは身に付けさせてあげたいと思う家庭がほとんどじゃないか。

だったら何なんでしょう。赤の他人や外野が口を挟むことでしょうか。

> 私の子供は、帰国子女が1/4くらい居る中高で、

模擬国連に挑んでバリバリ理系ってことは渋幕しかありえないじゃん。

それぞれの家庭が何を選ぼうが自由だが、一部の家庭の傾向でしかないのにそれをあたかも一般的のように言うのは詐欺だよ。

人間の置かれた環境は人それぞれですから、「自分と自分の周り話」を先程ここで披露した方は、あなたとは異なる環境におられる方ということですよね。それが小数派なら、世間一般にはほとんど影響はありませんから、無視できる規模の話と思われます。