女子美の中高大連携授業
留学や行き過ぎた英語教育のメリットがよくわからない
英語が大切だということはわかります。しかし上位校であれば、どの学校でも英語はもの凄く勉強するし、子どもも卒業までには英語を長い時間をかけて勉強して覚えます。
英語が大切だということは誰も異論はないと思うのですが。
留学や行き過ぎた英語教育にどういったメリットがあるのか、さっぱりわかりません。
医学部や司法試験と同じで、医者や弁護士になる人は上位校(東大としても、早慶以上としても、何でもいいですが)の中でも少数派で、半分以上の人には関係のない話しです。
それと同じで、留学だ英語だと熱を上げている人は全体の中では(医者だ弁護士だと言っている人と同じ様に)実際には少数だ、ということでしょうか。
英語が大切でないとは思っていませんし、我が子も毎日の様に英語をよく勉強しています。英語が大切なのはわかりますが、言ってしまえば数学と同じ程度に大切だとは思います。
留学や行き過ぎた英語教育のメリットがよくわかりません。ごく一部の人たちが掲示板を賑わせている、ということでしょうか。
日本脱出も程度問題で、
究極は、小学校からインターナショナルスクール→もちろん海外大。
それから、中学から国際系だが、国際系もいろいろあって、全振りしている学校もあれば、国内も国際も、という学校もある。
渋幕、渋渋や広尾本科は、海外に行きたい子にはサポートしてくれる国内進学校、という程度で、理数教育も普通の進学校並みかそれ以上にやっているので、最早国際系という枠ではない。
昨日の文科省の有識者会議で、理工系技術者が100万人以上不足し、大卒の文系人材は30万人が職に就けない、というデータが示されたみたいだね。
次のブームは理工系かもよ。国際系へ行って海外で職を得られればいいけど、日本に帰ってきても職に就けないかリストラまっしぐらだよ。
>それで、大学の教養までは日本語ベース、専門にはいったら英語ベースが、後々に便利ではないかと思っています。東大理学部化学も、たぶんそういう思想で講義を英語化したんだろうと。
賛成します。私も英語の教科書を日本語の講義で習ったことがあります。 あれを英語で講義されたらちんぷんかんぷんだったでしょう。 教授も講義準備大変だと思います。
利根川さんがアメリカ大学院に行ったときにすでに京大で使っていた英語教科書だったのでいい点数がとれたと書いていました。
数学や物理などは日本語で日本人から習った方が効率的でしょう。母語で高等教育を受けられるメリットを捨てるべきではないと思います。 それにあちらの教科書は平易に書かれているので日本語ですでに理解していれば用語の置き換えぐらいで済みます。
難しいのはアカデミック英語ではなく普段使う英語。
そっちの習得の方が大方の日本人にとっては遙かに難しい。ラテン系の(ギリシャ、ローマ起源)英単語は語義が限定されていて漢字のイメージ。それに対し普通生活で多用される単語は前置詞が色々ついて多様な意味を持つ。
理系文献にはラテン系が使われるので英語は簡単ですね。
理系の人ってそうなんだ。
自分はMBAだったので、英語での思考ができないと、到底授業についていけない感じ。
理系の人は、日常会話とか全然できないのにちゃんと卒業していて、びっくりした。
そう言えば、他学部で、大学の授業の前に日本語の教科書で予習している人とかいて、何のために留学したのか、と思ったけれど。
国際系=海外、文系
国際系≠理工系
という前提なのですか?
違うと思いますけど。
理工系技術者が100万人も不足するなら海外へのアウトソーシングや協業が増えていくだろうから、英語ができる理工系技術者の必要性が高まりそうですね。
賛成と書かれているけれど、東大の真実さんとは違うことを言っていませんか?
東大の真実さんは大学の教養課程までは日本語、専門(東大の場合2年後期または3年から)は英語でやるのがいいと言っていると思います。(講義を)
本当に英語必要ですか?さんは講義は日本語でやるのがいいと言っているのですよね。賛成と言う割には言っていることが全然違うように思います。




































