東大が英語授業の新学部２つを設立予定、英語に強い学校のニーズはさらに高まる？

スレッド作成者: 東大王 (ID:ULwgqAdJdYo)

2025年 10月 18日 16:13

東京大学

1. ＡＩや宇宙のほか、半導体やロボット、量子科学などの幅広い先端分野を扱う「ディープテック学部」(仮称)

2. コンピューター科学を専門とする「コンピューティング学部」(仮称)

２０３１年度に進路として選択できる予定。
定員は計約４００人で、講義は英語で行う。

中高で英語に強い学校だと、授業の理解度も早そうだね。

スレッドを共有する

"中学受験情報"のスレッド一覧

【7725576】投稿者: よーわからん (ID:9gsZzGi5LgE)
投稿日時：2025年 10月 25日 18:21

この書き込みは起業家さん (ID: wH5SdgladFM) への返信です

> 起業家として必要な学びをディープテック学部で学ぶようにするためでは。

起業家として必要な学びはMBAに近い内容になるから、技術を学ぶ時間が削られることになる。専門領域を絞り込めば可能かもしれないが、その分視野が狭くなるのでお勧めできない。起業家として必要な学びは大学院からでも十分に間に合う。

【7725589】投稿者: 東大改革 (ID:zCYBFOFuQD6)
投稿日時：2025年 10月 25日 18:56

この書き込みはよーわからんさん (ID: 9gsZzGi5LgE) への返信です

東大は大学院に技術を中心としたMBAをつくると報道にあったから、君の考え方に沿ったコースもある。

ディープテック学部等は松尾研など多数のＡＩエンジニアとか、起業家を輩出しているところが、起業家として必要な学びを学部に設置するといった発想なのでは。

起業家を輩出するために、

【7726047】投稿者: Margaux (ID:oJjVX1EByfE)
投稿日時：2025年 10月 27日 02:22

この書き込みは東大改革さん (ID: zCYBFOFuQD6) への返信です

学部と大学院の区分で議論するのは、木を見て森を見ずの議論に過ぎない。

起業家育成の本質は、知識やスキルの配分ではなく、未知の課題に直面したときに自ら動き、意思決定し、資源を循環させる経験を制度的に積ませることだ。

学部であろうと院であろうと、その経験が制度の中で確実に提供されるなら、技術やMBAの学びは補助的な手段に過ぎない。重要なのは、挑戦と検証の場をいつ、どの段階で与え、どのように次の行動につなげるかという設計だ。

単なるカリキュラムの組み換え議論に留まる限り、起業家は生まれず、制度だけが満足感に浸ることになる。

【7726138】投稿者: よーわからん (ID:pcmU9YJMRy.)
投稿日時：2025年 10月 27日 10:01

この書き込みはMargauxさん (ID: oJjVX1EByfE) への返信です

それが目的ならテックである必要はないし、工学部の人数を削減する必要もない。一般的なスタートアップ育成と何も変わらないから、経済学部から派生させればいい。
テックをペースにするなら、学部はしっかりとテックを身に付けさせた方がいい。

【7726160】投稿者: Margaux (ID:w6uYBiirBaU)
投稿日時：2025年 10月 27日 11:30

この書き込みはよーわからんさん (ID: pcmU9YJMRy.) への返信です

工学部を削ってまでディープテック学部を設ける意味は、単なるスタートアップ育成とは別の接続構造を作るためだよ。

経済学部や経営系からの派生では、研究開発と社会実装の間に横たわる制度の壁を越えられない。

テックを核に据える理由は、知そのものを事業化の素材として扱う点にある。単なる起業家養成ではなく、研究を実装の現場にまで通す制度実験。

その違いを理解しない限り、日本の起業教育はいつまでも応用の外注で終わるよ。