よかったよね。この学校にして。｜掲示板スレッド

・・・ さんへ:
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> 漢字を見ただけで覚えられる子もいれば、
> １００回書いてやっと覚える子もいる。
> どちらの子にも与えられた時間は同じ。
>
　
　
違うんですよ。あなたのおっしゃることは極端ですよ。「見ただけで憶えられる子」も「１００回書いてやっと憶える子」もどちらも「少数」です。
　
ほとんどの子は「１０回書いて憶える子」か「１０回書くことができなくて憶えられない子」なんですよ。
　
わかりますか？
　
勉強というのは「やればできます」し、「やらなければできません」よ。
　
　
なぜ、そう思うか？
　
勉強のできる最高峰である「東大・法学部」を出て「財務省等の官僚」となった「あなた方のいう天才ら」が何をしているんですか？国を正しく導いていますか？
　
また、やはり「東大・医学部」を出て「各医療機関の長」となった「あなた方のいう天才ら」が「医療への貢献」に対して何をしていますか？とんと聞きません。
　
所詮、勉強ができるということは「暗記の積み重ね」でしかありませんよ。そんなことができたからと言って、彼らは天才でもなんでもありません。
　
ただ、努力は認めるべきですが。
　
ですが、努力では「劇的な効用」はありません。天才らであればそういうことをしてほしいですがね。所詮、できないのです。
　
　
繰り返しますが、偏差値の高い、いわゆる勉強ができる子らは、努力する子、ではありますが、天才、ではありません。
　
　

偏差値は万能のモノサシさん

私はスルーなんだ？

へえ さんへ:
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>
> つまり才能、努力の量が様々なお子さんが、同じ結果を得る訳です。
> なので、前の方にあった「偏差値が同じだと価値観が同じ」という事は有り得ない
> と思います。
>
　
偏差値が同じであるメリット
　
≪子供ら≫
目的とする大学のレベルが同じくらいであるから、受験に関する情報もかなり共有できる。ゆえにクラスメイトや先輩・後輩らは相互に影響を受ける。
　
≪学校側≫
子供らのメリットにも共通するが、いろいろな指導を効率化できるのでより密度の高い指導ができる。
　

要するにね、最初は、学力が同じ、というくくりで集めるが、そのくくりに対して、画一的な指導をすることにより、自然と価値観も似通ってくるということですよ。

メリット云々はさておき。

「偏差値が同じだと価値観が同じ」は撤回される訳ですか？

「偏差値が特定の範囲の子供を集め、ある集団を作る。」
「ある集団に画一的な指導を行い、共通の価値観を持たせる。」
という事ですか？

横の横みたいですが・・・・

このスレ主さんって本当に受験したお子さんが居るのでしょうか？
そうで無いなら、第一志望校にラクラク受かったお子さんの居る人かな？
こんな事書くと
私は「志望校に合格させてあげられなかった父親です」と反論されそうですが、
なぁ〜んか
傷ついた（？）父親を”演じる”ことが楽しそうで。。。
時々横道に反れるのがつまらないのか、出番が来ると長々と心情を書き連ねる。
でも”説明”し過ぎになってきてる感じがしてます。

面白くなくなってますよぉ〜！！

私などスレ主の長いコメントはすっ飛ばし、その後の反論（？）のみ楽しませて読んでます。
このまま演じ続けるのか。。。違う面を見せてくれるのか。。。
半分期待を込めて書き込んでみました。（笑）

さて、久しぶりのスレ主です。
今年受験を迎える親御さんたちは、夏休みもあと１ヶ月となり、やれ夏期講習をどうしようとか、模試の偏差値が上がったとか、下がったとかで家庭内も妙な受験色に染まってきているころと思います。
そーいえば、去年、私のうちでもこの時期から説明会や模試に振り回されはじめ、あーだこーだとカンカンガクカクの時期でもありました。
懐かしいものです。
これはこれで「家族の絆」を深める本当にいい時間でしたよ。
皆さんも、「パパもママも子供も共通の目標」のある、共通の話題で是非この機会に愛の絆を深めてくださいね。

あのころもう少し冷静に、もう少し別の角度から学校選びをしていたらどうだったかなー、なんて、たった今思った次第です。
塾や周りのうわさや情報に流されていたのかなぁーって思いますね。正直。

でもね、不思議とその子にあった学校に進むようになってるんですよね。
ほんと不思議です。
その子に合ってくるんですよね。
負け惜しみじゃなくって、ほんと今ではこの第三希望校が本人にとっては一番の進む道だったかも知れませんね。
たった数ヶ月過ぎただけだけど、そう思うんですよね。我が娘を見ているとね。
っていうか、「そう思いたい」っていう思考が私の脳みそを洗脳してるのかも知れないですけどね。


それとね、今思うと、本当に不思議なんですけど、実は実話なんですけど、説明会や文化祭での私が感じた「直感」っていうか「心の奥になんとなく見えるもの」がいくつか何度かありました。
説明会で足を運ぶたびにいくつかの学校が「素晴らしいー」って共感でき、そして「子供をぜひとも行かせたい」「受かって欲しいー」って強く思いました。
そして、親子で最終決定をした第一希望校。
でもね、今だから言えるけど、ある日はっきりと「娘の通学する姿」が私のこころの奥に見えたのは、今通っている第三希望校だったんです。
第一第二希望校はそのイメージできる姿があったもの、その鮮度っていうか、はっきり度合いが違ってたんです。
誰にも言ってはいないんですが、第三希望校に伺ったときに、私がふと感じた不思議な気持ちが、あったんです。
「この学校に通っている娘の制服姿が見える」。

皆さんはこんな気持ち感じたことはありませんか？
私は、去年受験を終えた身だからこそ言えるんですよ。

スレ主 さんへ:
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> あのころもう少し冷静に、もう少し別の角度から学校選びをしていたらどうだったかなー、なんて、たった今思った次第です。
> 塾や周りのうわさや情報に流されていたのかなぁーって思いますね。正直。
>
> でもね、不思議とその子にあった学校に進むようになってるんですよね。
> ほんと不思議です。
> その子に合ってくるんですよね。
> 負け惜しみじゃなくって、ほんと今ではこの第三希望校が本人にとっては一番の進む道だったかも知れませんね。
> たった数ヶ月過ぎただけだけど、そう思うんですよね。我が娘を見ているとね。
> っていうか、「そう思いたい」っていう思考が私の脳みそを洗脳してるのかも知れないですけどね。
>
>
> それとね、今思うと、本当に不思議なんですけど、実は実話なんですけど、説明会や文化祭での私が感じた「直感」っていうか「心の奥になんとなく見えるもの」がいくつか何度かありました。
> 説明会で足を運ぶたびにいくつかの学校が「素晴らしいー」って共感でき、そして「子供をぜひとも行かせたい」「受かって欲しいー」って強く思いました。
> そして、親子で最終決定をした第一希望校。
> でもね、今だから言えるけど、ある日はっきりと「娘の通学する姿」が私のこころの奥に見えたのは、今通っている第三希望校だったんです。
> 第一第二希望校はそのイメージできる姿があったもの、その鮮度っていうか、はっきり度合いが違ってたんです。
> 誰にも言ってはいないんですが、第三希望校に伺ったときに、私がふと感じた不思議な気持ちが、あったんです。
> 「この学校に通っている娘の制服姿が見える」。
>
> 皆さんはこんな気持ち感じたことはありませんか？
> 私は、去年受験を終えた身だからこそ言えるんですよ。

あります。あります。
スレ主さま、どうされてるのか心配しておりました。
あの受験直後の悲しみのペットボトルの量の傾けまでイメージに浮かび、
いま、この学校とおもえるならなによりです！
よかった〜。
どうか、楽しい学校生活が続く事をお祈り申し上げます。

中学受験の親子の書き込みを見ていると、時に親のリベンジを子供に託しているのではないかと思えることがあります。（スレヌシsanをそう断定しているわけではないですが）


人生において中学受験の占める位置は低いと思う。最終学歴でもないのでそんなに思い入れの出ようもないのに、お子に思い入れが発生してしまっている。しかし、その思い入れは子供がもともと持っていたものではないでしょう。思い入れを作り出すのはまさに親であり、”第一志望”とことさらに強調し、合格できなかったときの傷を作り出し、リベンジと叫ぶのものも親ではないのかナと思う。


大学受験で難関大学に入った人なら誰でも知っていることがある。努力ができるという才能・習慣が身につけばもともとの頭脳に応じたところに落ち着くということ。講義で刺激を受けたらあとは自学自習ができるかが鍵。


親子がどうして”漂流する”かというと、わたしは、幸せなイメージがずれてしまって「合格」におきかわっていることによるのだと思います。手近な目標を掲げて全力で走り出す。これはひとつ受験だけにとどまらない。音楽や、スポーツで親が駆り立てる場合にも良く見られる。”敵を息子や娘にとらせよう”という親の怨念が教育熱心な親にする。悪いことではないようだが、どこで止まるかが見えないという落とし穴がある。


広く状況を見極めて、お年どころを見る”父親力”がそこには求められるのではないか？
どこで踏みとどまれるかは、ズバリ人生の知恵と思える。母親的な発想では普通は踏みとどまれず、こどもは突っ走って精神を病みやすい。


そういうリスクを承知して子供をどこまで追い詰めるのかを慎重に考えた方が良いですね。
わたしはアンチリベンジ論者なので、そういうセンチメンタルな父親には少し気になります。庄司某にも父親として正直、非常な違和感を覚えますね。（母親には受けるのでしょうか）


世の父親には、失敗しようが成功しようが大差は無い、との考え方を共有して欲しい。
仕事が忙しいと逃げていないで、大所高所からより健全で骨太な指導を家庭でも行うことを望みます。小学生には睡眠と外遊び、中学生には部活と読書、これが父親的な教育の基本です。学校の違いはあっても消化できるものです。