女子美の中高大連携授業
並木中等教育学校への期待
並木中等教育学校の第一期生が決まりましたが、どの程度のレベルの児童が入学するのか興味があります。私の情報では、合格者は学園中心部の小学校でも、少なくともクラスで2〜3番目以上の相当レベルの高い生徒が入学するようです。
つくば市内の児童約2000名中、約80名が土浦一高に進学しますが、本来土浦一高に入学するはずであった生徒のうち、30〜40名は並木中等に流れたのではないでしょうか。土浦一高の卒業生のうち約10%が東大・京大に入学するので、大山校長の言う「東大・京大に二桁合格」もあながち夢でないのかも知れません。先日、岡山操山高校の中高一貫入学生の第一期生が大学入試に望み、過去3年間東大合格者0名であった同校が、中高一貫教育を導入し東大・京大で10名(卒業生は120名)の合格者を出したとのことです。
つくば市で名門の吾妻小では20名が受験し、5名が合格したそうです。合格者もほとんどが学年でトップクラスという噂で、気になる辞退者は恐らく推定5〜6名程度であり、ライバル?の江戸取と両方合格した私の知る方は並木中等を選択したようです。また、私の子供が通う70名程度の小学校では1番と2番(推定)が合格しており、相当期待が持てるのではないでしょうか。
少し前息子がある塾の模試を受けました。
そうしたら他塾でやった練習テストと各教科大問で複数全く同じでした。
問題文の中の子供の名前はかえてありましたが
男の子の名前は1か所他塾のテストのままだったそうで、
試験会場ではその訂正もあったとのこと。
息子は喜んでいましたが、これでは実力を判定できません。ほぼ半分がそっくりなんです!
運が悪いとこのようなことってあるのでしょうか。
模試の塾がいつもやってることなのか、それとも出題担当者がこっそり盗作?してるのか。
不良品として返金請求できる?
入試問題は参考にしてるかと思っていましたが、今回のは親子でビックリです。
我が家以外でも驚いている人がいるのでは。
物理の授業を高2から始めるというのはすごく遅すぎる印象。せめて高1の3学期から開始にできないものでしょうか。3学期は地学とのこと。入試に全く関係なく、この間に土一、竹園に抜かれ、差をつけられてしまう印象です。
前の方へ。
並木は、中等教育学校だから、平成25年度以降は、高1,高2、高3は存在しません。中等4,5、6年です。今は、中等4年生まで。ただし、並木高校の2年生3年生はいます。ややっこしいけど。
また、2学期制なので3学期はありません。
なお、物理的な内容の勉強は、中等1年生から行ってます。
中等教育学校は、制度上、高校の内容を中等前期課程(1,2,3年生)で(教えて)勉強していいことになってます。
併設型、例えばK中学校、K高校などの、中高一貫校では、中学で高校の内容を教えることは、我が国の教育制度では出来ないことになってます。
そんなこと言っても、物理は人類の叡智、大学入試なんて小さなこと言わず、生徒(含む、いわゆる文系)全員が学ばなければならないことだと思います。
10年後、20年後あるいは30年後に、生徒たちが日本のリーダー(なれるかどうか分からないけど、なれそうな人いっぱいいます)になったとき、物理学を知らない政治家や経営者、マスコミ関係の仕事をする人がいては、日本は国際社会の中で生き残れないし、国民一人一人が潤いのある人生はおくれなくなってしまうかも。相対論やエントロピーが分からない国会議員がいるような国であっては困ります。
物理が高校の授業で(特に、特定の大学受験で)必須であることは、嫌と言うほど知ってます。理系だったから。
例えば、センター:2次試験=110:440の大学入試では、理系の場合物理や数学の1問が、センター試験の100点に相当することもあります。
でも、人類70億人の時代、同年代の、世界の若者と、人類の未来を真剣に考えることができるようになれば、並木中等教育学校生として合格です。大学入試は、後からついてくるもの、それは目的ではなく(人生のいろんな場面の出来事と同じように)結果だと思います。結果はいい方がいいと思ってるけど。
部活動加入率、ほほ100%を考えると、他校に追い越されるようなことはないと信じてます。
みんな優秀だから。
すいません。
前の投稿で、一部、誤解を与えること書いてしまったみたいです。
訂正願います。
申し訳ございませんでした。
>> 訂正前 <<
併設型、例えばK中学校、K高校などの、中高一貫校では、中学で高校の内容を教えることは、我が国の教育制度では出来ないことになってます。
↓
>> 訂正後 <<
中高一貫校(中等教育学校、併設型中高一貫校)では、中学校と高校の内容の入れ替えはできますが、中学で高校の教科(物理や化学など)を教えることは、我が国の教育制度では出来ないことになってます。
- 文部科学省「中高一貫教育パンフレット:教育課程の特例」から -
>土一、竹園に抜かれ、差をつけられてしまう印象です。
土一、竹園には勝てないのでは?
中等で優秀なのは、ほんのひとにぎりの子だけですよね?
中等受験に失敗した、小学校時代の子供の同級生、
余裕で土一行けるレベルの子、何人もいます。
小学校の頃から別格でした。
見ていて楽しそうで羨ましいです。
いまだに、何故うちの子が受かってその子達が落ちたのか
不思議に思っていますから。
まったく同感です。二期生の親ですが、校内の定期試験でも学年全体で非常に点数のばらつきがあります。できる子はできるし、できない子はできない。それでも4年生への進級は保証されている。それでは勉強する意欲が沸かない。なぜ勉強ができる子が不合格で、うちの子が合格したのか分からない。結局は一期生の結果待ちというところでしょうか。先輩格の群馬県の中等教育学校と伝統校の例が参考になると思いますがいかがでしょうか。
二度目の書き込みになります。
我が家は決して悲観的になっている訳ではありません。
ただ、我が子が合格発表の日にクラスメイトに言われたそうです。
「どうして○○も○○もダメでお前が受かったの?」と。
周りの評価は全くその通りで、返す言葉がなかったそうです。
そんな中、先の土一レベルの子達の一人が「おめでとう!」と
言ってくれ、その場はおさまったらしいです。
中等の同級生、そういう子何人もいるそうです。
我が子は「自分は自分の居場所で頑張る」と言っていますが
成績は平均して真ん中、宿題は多い、部活も地元公立中の方が強い・・・
中だるみなのでしょうか?
大学受験までには、モチベーションを上げないと・・・
我が家は一流大は狙いません(狙えません)が。
同感さま
私は、一期生の大学進学先についても両極端だと考えています。




































