くもん英語がほかへの取り組みに影響を与えるか｜掲示板スレッド

向き不向きがほんとうにあるとは思いますが、うちは小4で公文を始めて、学習面がどうこうというより、全般的にアタマの回転がよくなった、という印象です。
一日20分弱でも「耳から集中、口から出す」というのがよかったんじゃないかなあ。高校受験も英語の勉強に時間をとられないので、わりと余裕があります(相応のところしか目指していないというのもありますが)。公文が習慣になっているので、いまさら辞めるのが親の私がこわくって、本命入試の前日もいつもどおり公文の教室に行く予定(笑)
公文の教材で、自分では読まなそうなジャンルの本のあらすじが出てきたり、興味のないジャンルの話題があったり、英語力以外の教養が身に付くとも思います。

　現在小学校低学年で公文の英語と算数をやっています。最初に公文は算数からはじめました。次に公文の英語を４歳からはじめて３年ほど続けています。最初は公文の英語なんて本当に効果があるのか？と半信半疑に思いながらやっていました。今はH2教材をやっていてもうすぐI教材です。公文英語の効果ですが、英検を何も勉強していなくても５級と４級までは軽くうかります。現在３級を受けて一次試験の合否結果待ちです。たぶん合格です。
　公文の英語は、Eペンシルを使って英文を聞いて一緒に発音して書く、そして公文の先生の前で音読する。。。といった地道な作業を続けるのですが、とにかく耳がよくなる、何も見ないでも英文がスラスラ（スペルミスなく）書けるようになる（英作文ができる）、自然と文法が身に付くなど効果は絶大です。週１〜２回の英会話教室にいってその場限りの授業を受けるくらいなら、公文英語をすすめます。毎日続けることの効果を実感しています。小学校の時にはじめておくことをおすすめします。