低学年からの通塾ってそんなに無意味なんですか？｜掲示板スレッド

答えは一つ？さん、終了組さん、教育熱心さん
ご体験、ご意見ありがとうございます。
私にはとても参考になりました。
新4年からの受験カリキュラムに向けて、子供に負荷をかけ過ぎずに取り組みたいです。

残念なコメントされる方がいらっしゃるので、お気を悪くされたのではと心配です。
本当にありがとうございました。

うちは小４の途中から塾に入れ、塾のない日は遊びまくっていました。
それでも筑駒と開成に受かりましたよ。
低学年から塾に入れるなんて、おかしいんじゃない？

これのどこが参考になるのですか？

夢みたっていいじゃない〜
自由ですよ！
現実に帰って来られるなら。

ただ6年までは思いのほか長いです。

学年によって学習の効率も違うし、早く始めすぎると中だるみもあります。受験まで遠い時期に覚えたことは忘れます。
そうしたことから、今は新４年で始めるのをスタンダードにしたカリキュラムにしているのでしょう。
１年早くスタートすれば１年分アドバンテージがあるわけではないけれど、全くゼロでもない、というくらいではないかと思います。

＞全くゼロでもない、というくらい

この表現の根拠は何？
小3でトップクラスのアドバンテージはあると思うけど。
考える力、取り組み方、家庭力。
それらが身についていれば、小4から本格化した際にアドバンテージになるでしょ。

ただ通わせているだけなら、あなたの表現も理解できるが・・・。
一括りにされると違和感でしかない。

３年秋のSO受けたら偏差値45。
3年2月に入塾して５ヶ月経って4年7月の組分けで68。
3年でやったことは数ヶ月で追い付き、追い越せると思っています。

低学年スタートのアドバンテージは4年の5月くらいで無くなると聞いたことがあります。
真偽のほどは分かりませんが、もし低学年スタートで有利になるなら塾側も商売なのでもっと数字根拠を出して推進してくるはずだと思うんですよね。。

言っていますよ、
塾は新4年生からで良いと！
それまではいろいろな経験、体験、親との会話等に重点を置くべきで、家庭での時間は短くて良いので学習週間も付けられれば十分だと、どうしてもやることが無ければ通塾してもよいのではと・・・・・