４年生の広場（2014年度）｜掲示板スレッド

回答アップの要請については、要請だけなら他人に迷惑
かけるわけでもなし、良いのではないですか。それに応える
かどうかも全く各人の自由だし（因みに、うちでは回答を
持っているのですが、面倒くさいのでお応えできません。
不親切な暇人ごめんなさい。）。

ＧＷ中の勉強は、うちも、基礎トレと宿題の残りくらいです。
漢字が目立って酷いので、漢字の復習でもできたらいいな、
と思ってます。

アルファボーダーについては、この掲示板では、何故か
結果の２０点増しくらいの内容が投稿される傾向があるので、
それから類推して、今回は４００点前後と予想してます。
それでも、聞いた話では、多分、去年よりかなり高いので、
予想には全く責任を持ちません。

以上、暇人の暇つぶし投稿でした。

昨年度の4月マンスリーのα基準は、校舎の規模にもよりますが340〜380くらいだったようですね。
もちろんテストの難易度や受験者でも変わるでしょうが、今年の基準もその程度かちょっと上くらいかなーと思います。希望的観測ですが。

うちもGWは基礎トレと宿題だけの予定です。
あとはテキストの整理方法にいまだに試行錯誤してるので、GWはそれをなんとかかたちにしたいと思ってたます…（親が）。

もう出ています。

結果、出ましたね。
今回、順位が初めての二桁台でした。
本人は大喜びしていますが、無制限にクラスが上がれるわけではないのが残念な所です。
範囲の無い組分けでは、なかなか成績がふるわないので、今回の喜びが良いモチベーションになれば良いなと思っております。

クラスの昇降はどのように決めるのでしょうかね？

理科社会とも漢字練習したのに、らくのうはひらがなでした。理社は書かせるより選択が多いのですね。
国語では慣用句すべてあっていたのに漢字で書いてしまい、減点でした。もちろん子供の注意力が足りないのですが、のど以外は簡単なのにひらがな指定なんですね。

漢字で覚える、書けるは当然のこととした上で、現時点では、問題をきっちり読む習慣がちゃんとついているかどうかを重視しているのかな、と思いました。

定かではありませんが、クラス分けはある程度の基準偏差値のうえ、上から何人ずつと割り振っているように感じます。
前回の組分けテストの時のクラス分け表を参考に偏差値からおおよそのクラスが分かるかと。
ただ大規模校は幅が狭い為、分かりにくいかも知れません。

ひらがな指定、カタカナ指定、〇〇は漢字〇〇はひらがなと、ちゃんと読まないと泣かされる出題多いです。
５年生でしが、この前のマンスリーテストでも文章内に〇 〇 法と書かれているのに、堂々と環境基本法と書きバツ貰ってました。
集中力は大きな課題です。