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投稿者: α維持 (ID:733n.IDQRfk) 投稿日時：2016年 02月 02日 08:35
2月になりましたので、立てておきます。
可能な限り揉めず、煽り等スルーで…。
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【4393939】 投稿者: 国語 (ID:uCrwadUx0yo) 投稿日時：2017年 01月 11日 21:06
今回、記述甘かったように思います。
漢字も勢いで跳ねてしまい微妙でしたが、全て丸でした。 -
【4394009】 投稿者: 銅メダル (ID:I5AIjRXUSlk) 投稿日時：2017年 01月 11日 21:37
銅メダルは、何点までなら貰えますか？
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【4394022】 投稿者: 銅は (ID:yQlmA.hHBjE) 投稿日時：2017年 01月 11日 21:47
総合２００位までです。
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【4394023】 投稿者: ↑ (ID://He.hyYU52) 投稿日時：2017年 01月 11日 21:47
点数というより銅メダルは200位までのはずですよ
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【4394037】 投稿者: そういう意味じゃなく (ID:G6pLLXktC4M) 投稿日時：2017年 01月 11日 21:52
銅メダルボーダーラインは何点か、という意味では？
３５０台だと思いますが、合ってます？ -
【4394054】 投稿者: 350より上 (ID:6MrhBPhDB7.) 投稿日時：2017年 01月 11日 22:01
ウチは届かず！
残念！ -
【4394129】 投稿者: 理・社 (ID:RCjni1fY7d6) 投稿日時：2017年 01月 11日 22:43
中規模α下位を脱出できずにいます。
皆さん、理科と社会の組み分け前の勉強は、何を復習しているのでしょうか？
愚息はコアプラスのみをひたすら勉強していましたが結果は、悲惨なものでした。
授業内のテストはほぼ満点なのですが。
テスト前の勉強方法をぜひ教えていただきたいです・ -
【4394213】 投稿者: ＰＡＰ (ID:K9EFzSlppOU) 投稿日時：2017年 01月 11日 23:50
今回の組み分け社会は、コアプラス内容を”繰り返し”できたならば、８５％はとれた問題と思います。正確な知識を問う問題が多く、そこに問題”量”というハードルがあったため正確な知識でスピーディに進める、そこで差がついたように思います。
うちは「わかってる」と本人が言い、授業中テスト結果みてもほぼ知識になっている、と親子で思い込み何もやらなかった（というか実際には”出来なかった”）結果、全然そこまでも行かなかった悪い例です。
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