4年アルファの広場【2016年度】｜掲示板スレッド

理科の学習が相変わらず大変そうです。テキストを見ると、小学校の理科のレベルの高さを実感します。これに必死に取り組んでいることをほめてあげなければいけないと思いました。

いろんな分野がありますからね。
物理、化学、生物、地学
どれかが得意でも別が苦手だったりする。

「問題よく読みましょう」さん、
せっかく縁あって同じ塾で同じ学年なんだから、そんな嫌味ったらしい言い方しなくても...
「算数は」さんは、答えがわからなくて聞いているのではなく、問題の出しかたにちょっと疑問を持たれてるだけかと思いますよ。
それを「この程度も解説ないとわからないのは...」って。
あなたこそ、よく読みましょうね(笑)

よく読みましょうさん、優しいお言葉ありがとうございます。
確かに解説は必要としてませんので、問題をよく読みましょうさんの書き込みは、随分上から目線の方だなあと感じました。
頭の良い方にとっては、疑問を持つこと自体がαの保護者にあるまじきこと‼︎なんでしょうね。
でも、あまりギスギスしたくないものです。
ご意見、ありがとうございました。

うちの子もよくケアレスミスをします。今では、α１でトップの賞状を頂くようになりましたが、ケアレスミスはなおりません。Ａコースでやっと入塾させていただいた時からずっとケアレスミスがあります。ケアレスミスゼロが理想ですが、なかなか難しいことだと思います。ケアレスミスをしたときは、叱りたいと思いますが、叱られてもケアレスミスはなおらないので、前よりも進歩したことをほめるようにしています。親としては、できなかったことを叱るほうが簡単ですが・・・。

「答えがわからなくて聞いているのではなく、問題の出しかたにちょっと疑問を持たれてるだけかと思いますよ。」
「確かに解説は必要としてませんので」

このあたりを先の投稿ではわからず、大変申し訳ありませんでした。解説が必要あるのーー？？？とびっくりしたもので。
私の読解力不足で、大変ご迷惑をおかけいたしました。

うちの子も引っかかってますので、私としてはケアレスミスをしやすい子にはひっかかりやすい「良問」と感じたところであり、出し方に問題があるとは全く感じなかったのですが（「北」という解答が正解だ、と解釈できるような問題だとは私は感じなかったのですが）、この問題はどのような問題文だと適切だったのでしょうか？よろしければ教えてください。

算数のテキストの計算力コンテストは５回終わらず、夏の思考力アップは１回も取り組まず、国語も最後の４回のテキストが全くの手つかずでした。それでも、マンスリーの結果は、α１でトップの賞状がまたもらえるぐらいの順位でした。子どもはまた賞状がもらえそうと言っていますが、発表になっていませんのでまだわかりませんが・・・。テキストが終わらなくても焦ることなく、ゆっくり丁寧に進んでいけば結果はついてきます。入塾がＡコースで、やっと入れていただいた我が子ですから、テキストが終わらないのも当然のことと考えています。

α1でトップ賞状のかたに聞きたいです！
Aコース入室ながらも今の成績まで持っていかれたとのこと、普段どのような学習スケジュールなのでしょうか？
ケアレスミスもあり、テキストも終わらないとのことですが、基礎をコツコツというかんじですか？
我が家はお恥ずかしながら基礎を固めながら応用もなるべくやって、わからないとこは質問教室にいきできるだけ消化するように努力はしてます。全教科テキストはしっかり復習するように心がけています。
しかし、ケアレスミスはもちろんしますし、成績もαに何とかぶら下がっている状態です。
α1トップというと、ケアレスミスもほとんどなく地頭もいいんだろうとイメージを持っていましたので、Aコースからの入室でそこまでもっていった人もいるのだと勇気づけられました。
国語だけはできる！とか、理科や社会はテキストを2巡してますとか、普段どのように学習しているのか教えていただけましたら幸いです。
お時間あるときにお願い致します。