出遅れ？｜掲示板スレッド

これで最後にいたします。

確かに、申し込みの時、上の学年を書いて申し込みをしました。
嘘と言えば、嘘ですね。。

子供があまりにも塾に入りたいと言っていて
（クラスで、低学年から通塾している子が多かったようで）
そんな必要は無いよ。。と言う事を教えたかったので受けさせました。

勧誘のお電話を頂いた時は、学年が一つ下であることをお伝えしましたが
4年5年と飛び級して、6年を2回やれば完璧です。。のような事を言われましたが
塾に通う必要が無いことを子供に伝えたかったテストなので、結局通っていません。

5年生から他塾に通い、現在はもう中学生です。

偏差値表についてのご質問だったのに、ずれてしまって申し訳ございませんでした。
中学年のテストは、あまり偏差値を気にするよりも、できなかった問題を見つける事の方が大切だと思いますし
偏差値が参考になるのは、やっぱり6年生以降ではということを言いたかったのですが
上手く書くことができずに、申し訳ございませんでした。

おや、誰もスレ主様の質問に答えてないですよ〜。

日能研で終了組ですが、全国テストは入塾テストみたいな物です。
受験問題ではありません。（公開模試レベルではない）
うちの子は、ちょうどスレ主様と同じくらいの５年の今頃入塾テストを受けました。
それまでは特殊算をかじった程度で、受験勉強はしていませんでした。
国語満点、算数８割くらいだったか・・・とりあえずAクラスに入り、すぐMに移りました。
国語は満点でしたが偏差値60と言われました。算数58くらいだったか。
小学校の問題よりは難しく、受験勉強をしていない子が解ける問題だったように思います。
日能研生は受けていないので、偏差値や順位はそのテストを受ける非通塾生の偏差値だと思います。

６年になるギリギリでも入塾させていただけ、非常にありがたかったです。

うちは、4年6月の全国テストのあと入塾したので、スレ主様の現状とは
ちがいますが参考まで。

うちは全国テストの偏差値は60程度でしたがWクラス（基礎クラス）スタート
でしたので、
全国テストの偏差値は、前の方たちもおっしゃっているように受験レベルの偏差値（日能研ならR4偏差値のような）の参考にはならないかと思います。

ただ、塾に入っていないと自分の子どもが受験レベルなのか、またどのあたりの位置にいるのかというのは大変気になるところだと思うので
入塾する予定でなくても、テスト後の面談を希望して塾のほうに質問してはいかがでしょうか？

確かにお教室の生徒さんは受けていないですし、問題難度はオープンテストは低いかと思います。

日能研は５年生で受験に必要なカリキュラムのほとんど（小学校の学習過程の殆ど）を終えてしまいますから、５年の今時分だと学校よりはかなり進んでますから、公開模試との差は「学習範囲」に限定しても大きいはずです。

受験を考えてるなら、一度お金払って公開模試受ければいいと思います。結構驚く結果が出てしまうかもですが・・・。

（ちなみに、前の方の書き込みで「「６年生２回が最強」が気になりました。その日能研の先生の言うことはは確かにそうですが、完全受験モードの中で、受験しないで過ごすのは無理がありますよね～。なので、「５年生２回」が無理なくやれるレベルでは飛び級の子におすすめする選択、とうちの子のお教室の先生から聞いたことあります。）

スレ主です。皆様いろいろ教えて下さりありがとうございます。結果がでましたが算数140、国語は120でした。娘は国語が一番好きでほとんど出来たと思っていただけにショックだったようです。2科で偏差値60程度でしたがMクラスは280点以上とのことでした。学校の友達は偏差値も50くらいでMクラスとのことですがやはり新小6からスタートで基準が高めなのでしょうか？塾には行ってなくても予習シリーズでこつこつ勉強はしていたし娘はかなり沈んでいました。

本日の全国テスト様

＞偏差値も50くらいでMクラス

↑・・・はちょっと厳しいかも。

Ｍ1、Ｍ2のクラスで、Ｍ1のクラスなら「偏差値５０代」というのはあります。ただし、５０代後半。

Ｍ２のクラスは基本的に偏差値６０以上。

但し、これらの偏差値は全国テストの偏差値ではなく、公開模試の偏差値です。

我が子は５年から入塾でしたが、全国テストの偏差値は６９で最初からＭクラス（我が子の教室ではＲクラスと言っていました）でしたが、

最初の公開模試の偏差値は何と５９で、机は５列目でした。

その後、何となく馴染んで行って、元の偏差値に戻ることはできましたが、元の偏差値に戻るには３か月くらいかかりました。

でも、算数１４０、国語１２０でＭクラスに入れないというのは、問題が簡単だったのでしょうか。

国語、算数共に平均点が１００点位だったのかな?

私の印象では全く問題の難易度と受験生のレベルが違いました。特に算数が違いました。うちも4年の6月と10月に無料テストを受け2科目で偏差値68、67でその後入塾しましたが、入塾後の公開テストでは4科目で偏差値56でした。それから1年必死に努力して今は65前後まできましたが、まだ一度も無料テストの偏差値には届きません。もし今から入塾を考えるならば無料テストの偏差値には届かないことを覚悟だけはしておいた方が良いと思います。

以前、無料テストと公開模試の偏差値換算目安の資料をもらったことがあります。
その二つは、集団や問題の難易度が違うため直接比較できないのですが、両方受けた子(つまり、塾内生なのにわざわざ無料テストも受けたんですね)が出した数値を比較して平均を取ったものでした。

それによれば、
四年生では差が3.5
五年生では差が6.0
(注: いずれも2010年10月実施のテスト)
で、無料テストのほうが高く出ていました。

Mクラスの基準は教室によって多少違いますが、公開模試の偏差値で58か59くらい(50というのは何かの間違いと思われます)、ですから、無料テストで60だったとすれば、ごくざっくりですが54くらいの現状と考えて、Aクラスでスタートするのは妥当でしょう。

塾のスケジュールに慣れるまではなにかと大変ですから、最初はやや下からスタートするほうが、足元をしっかり固めてその後うまくいくことが多いように思います。学習サイクルが噛み合ってくると、これまでの基礎があるお子さんならすぐクラスアップに届くのではないでしょうか。