アートの才能を伸ばす女子教育
どうして我が子は四谷大塚A・Bコース、親が反省するスレ
とりあえず受験も終了し、第一志望に中堅校を選んでなんとか合格してくれたけれど、過程にモヤモヤが残っています。
子供がAコース・Bコースを行ったり来たりしている事が嫌だった。
塾任せにはしていないつもりだったけど、子供はBコースの上位安定ができなった、Cコース・Sコースに上がれなかった。
この原因の一つには親の力不足も絶対あるはず。
結局、何もサポートできていなかったのと同じ。ブルーです。
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子供がAコース・Bコースに在籍のみなさん限定という事で。
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Aコース・Bコースというポジションから抜け出すために、
受験生の親として、どこがダメなのか、どうすべきなのか、
至らない点を各々が自己反省して、分析して、互いに参考にし合って、突破口を見つける。
みんなで知恵を出し合いましょう。
新6年生に限っては、授業は第6回までしか進んでませんよね。
春期講習直前は合不合回だったと思います。
春期講習後も1週間の休講があって、第7回は4/11の週からです。
直営校の進度に合わせているのではないでしょうか。
私も良いアドバイスとは思えないですね。
一方的に自分の成功体験を書き連ねてるだけ。間違ったことを書いてるわけじゃないけどさ、相手と場所をわきまえようって話だね。
このスレには定期的にこう言う輩が現れるから、定期的に上がってくるし、定期的に荒れるのよね。
算理社がA組偏差値50前後です。以前、質問したら「例題を理解してから基本問題」とアドバイス頂いたので練習問題には手を出さず基本問題を繰り返すことにしています。
子供のレベル(受験するだろう学校群)にはそれがちょうどいいので、この程度でやっていく予定です。
しかし5年生に入って国語が壊滅的です。4年の時はA偏差値ですら40以上あったのに今はすごいことになっています。
どうしていいか分からないので(現実逃避ですね)、漢字練習しかしてません。
どこから手をつけるべきでしょうか??
投げやりな質問ですみません。
(A組さんには四谷オーバスペック説、同感です。でも詳細省きますがうちは四谷継続しそう。理由は家から徒歩2分ぐらいの距離感、とでも思ってください。)





























